Tolerance of uncertainty and its role for teachers’ use of ICT in classroom in times of digital transformation von Gerick, Julia, Killus, Dagmar

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Home-School Partnership in Germany: Expectations, Experiences and Current Challenges von Angelika Paseka, Dagmar Killus

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Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern von Killus, Dagmar, Paseka, Angelika

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Ungewissheit in Schulentwicklungsprozessen am Beispiel von Digitalisierung von Killus, Dagmar, Gerick, Julia

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Kooperation zwischen Eltern und Schule: eine Orientierung im Themenfeld von Killus, Dagmar, Paseka, Angelika

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Home-School Interaction: A Vignette Study of Parents' Views on Situations Relevant to Trust von Bormann, Inka, Killus, Dagmar, Niedlich, Sebastian, Würbel, Iris

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Beitrag: Sichtweisen von Eltern auf den Umgang mit Heterogenität von Killus, Dagmar

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Partizipation in Schulteams von Killus, Dagmar, Krause-Koß, Anne, Oellrich, Hanne

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Welche Rolle spielt Motivation in der Leistungsförderung?: Selbstbestimmte Lernmotivation ermöglichen von Killus, Dagmar, Krause, Rolf Matthias

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Welche Rolle spielt Motivation in der Leistungsförderung? von Killus, Dagmar, Krause, Rolf Matthias

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Eltern als Partner, Zulieferer oder Kunden von Schule?: Empirische Befunde zum Verhältnis von Elternhaus und Schule von Killus, Dagmar, Paseka, Angelika

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Förderung selbstgesteuerten Lernens im Kontext lehrer- und organisationsbezogener Merkmale von Killus, Dagmar

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Förderung selbstgesteurten Lernens im Kontext lehrer- und organisationsbezogener Merkmale von Killus, Dagmar

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Germany: Parental involvement in Germany

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Schulübergreifende und schulinterne Kooperation in Schulnetzwerken von Killus, Dagmar, Gottmann, Corinna

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