Suchergebnisse - Kersten, Ina

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Bedarfsgerechte Fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen und Konzepte Unter Heterogenen Voraussetzungen von Halverscheid, Stefan, Kersten, Ina, Schmidt-Thieme, Barbara

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2

Generic splitting of reductive groups von Kersten, Ina, Rehmann, Ulf

Veröffentlicht in Tôhoku mathematical journal

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3

Excellent special orthogonal groups von Izhboldin, Oleg H., Kersten, Ina

Veröffentlicht in Documenta mathematica Journal der Deutschen Mathematiker-Vereinigung.

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4

Erratum zu: Studienanfängerinnen und -anfänger im Lehramtsstudium Mathematik, ihr Studienverlauf und Studienerfolg von Gerdes, Arne

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5

Excellent Algebraic Groups, I von Kersten, Ina, Rehmann, Ulf

Veröffentlicht in Journal of algebra

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6

Der Fragebogen zur doppelten Diskontinuität von Isaev, Viktor, Eichler, Andreas

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7

Studienanfängerinnen und -anfänger im Lehramtsstudium Mathematik, ihr Studienverlauf und Studienerfolg von Gerdes, Arne

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8

Förderung fachkommunikativer Kompetenzen bei angehenden Mathematiklehrkräften am Beispiel des Minuszeichens von Wallraf, Regine, Heitzer, Johanna

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9

Schulcurriculares Fachwissen von Mathematiklehramtsstudierenden als Ausgangspunkt für Professionsentwicklung von Lung, Jennifer, Siller, Hans-Stefan

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10

Individuelle Curricula von Lehrkräften in der Algebra von Theiß, Julia

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11

Beiträge der fachlichen Ausbildung zur Bewältigung von Anforderungen der Unterrichtspraxis von Ableitinger, Christoph, Steinbauer, Roland

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12

Axiomatisieren lernen mit Papierfalten von Nedrenco, Dmitri

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13

Höhere Algebra für Lehramtsstudierende – genetisch verstehen und aktiv mathematisieren von Leuders, Timo

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14

Brücken zwischen Analysis und Schulmathematik – ein Lehrkonzept und eine Heuristik für die Aufgabenkonstruktion von Böcherer-Linder, Katharina, Leuders, Timo

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15

Mathematik entdecken lernen – Aufgabenformate zum genetischen Erkunden der Mathematik zu Studienbeginn von Weygandt, Benedikt

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16

Wir fühlten uns richtig als Forscher“ – Geht das im Lehramtsstudium? von Körner, Henning

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17

Vom Fragen und vom Staunen in der Mathematik von Hungerbühler, Norbert

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18

Enkulturation durch fachmathematische Lehrveranstaltungen im gymnasialen Lehramtsstudium – Hürden und Ansätze von Bauer, Thomas

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19

Lehrerbildung als staatliche und gesellschaftliche Aufgabe angesichts gegenwärtiger und zukünftiger Herausforderungen von Sjuts, Johann

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20

Schnittstellenaufgaben in der Analysis I zur Verknüpfung von Schul- und Hochschulmathematik – Aufgabenbeispiel und Ergebnisse einer Evaluationsstudie von Hoffmann, Max, Biehler, Rolf

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Bedarfsgerechte Fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen und Konzepte Unter Heterogenen Voraussetzungen von Halverscheid, Stefan, Kersten, Ina, Schmidt-Thieme, Barbara

Generic splitting of reductive groups von Kersten, Ina, Rehmann, Ulf

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Der Fragebogen zur doppelten Diskontinuität von Isaev, Viktor, Eichler, Andreas

Studienanfängerinnen und -anfänger im Lehramtsstudium Mathematik, ihr Studienverlauf und Studienerfolg von Gerdes, Arne

Förderung fachkommunikativer Kompetenzen bei angehenden Mathematiklehrkräften am Beispiel des Minuszeichens von Wallraf, Regine, Heitzer, Johanna

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Individuelle Curricula von Lehrkräften in der Algebra von Theiß, Julia

Beiträge der fachlichen Ausbildung zur Bewältigung von Anforderungen der Unterrichtspraxis von Ableitinger, Christoph, Steinbauer, Roland

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Höhere Algebra für Lehramtsstudierende – genetisch verstehen und aktiv mathematisieren von Leuders, Timo

Brücken zwischen Analysis und Schulmathematik – ein Lehrkonzept und eine Heuristik für die Aufgabenkonstruktion von Böcherer-Linder, Katharina, Leuders, Timo

Mathematik entdecken lernen – Aufgabenformate zum genetischen Erkunden der Mathematik zu Studienbeginn von Weygandt, Benedikt

Wir fühlten uns richtig als Forscher“ – Geht das im Lehramtsstudium? von Körner, Henning

Vom Fragen und vom Staunen in der Mathematik von Hungerbühler, Norbert

Enkulturation durch fachmathematische Lehrveranstaltungen im gymnasialen Lehramtsstudium – Hürden und Ansätze von Bauer, Thomas

Lehrerbildung als staatliche und gesellschaftliche Aufgabe angesichts gegenwärtiger und zukünftiger Herausforderungen von Sjuts, Johann

Schnittstellenaufgaben in der Analysis I zur Verknüpfung von Schul- und Hochschulmathematik – Aufgabenbeispiel und Ergebnisse einer Evaluationsstudie von Hoffmann, Max, Biehler, Rolf

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