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    Unterrichtstextauswahl und schülerseitige Leseinteressen in der Sekundarstufe I: Ergebnisse aus der binationalen Studie TAMOLI

    Unterrichtstextauswahl und schülerseitige Leseinteressen in der Sekundarstufe I: Ergebnisse aus der binationalen Studie TAMOLI von Siebenhüner, Steffen, Depner, Simone, Fässler, Dominik, Kernen, Nora, Bertschi-Kaufmann, Andrea, Böhme, Katrin, Pieper, Irene


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