Didaktik der Evolutionsbiologie: Zwischen Fachkonzepten und Alltagsvorstellungen vermitteln

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Lehren fürs Leben von Ulrich Kattmann

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CONFERENCIA: RAZA, GENES Y CULTURA von Kattmann, Ulrich

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Fachdidaktisch arbeiten heißt didaktisch rekonstruieren von Ulrich Kattmann

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Traits, genes, particles and information: re-visiting students' understandings of genetics von Lewis, Jenny, Kattmann, Ulrich

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A research model for the study of science teachers’ PCK and improving teacher education von van Dijk, Esther M., Kattmann, Ulrich

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Aquatics, Flyers, Creepers and Terrestrials - students' conceptions of animal classification von Kattmann, Ulrich

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Traits, Genes, Particles and Information: Re-Visiting Students' Understandings of Genetics. Research Report von Lewis, Jenny, Kattmann, Ulrich

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Symbiogenese von Kattmann, Ulrich

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Energiestoffwechsel historisch betrachtet: Entstehung von Zellatmung und Fotosynthese von Kattmann, Ulrich

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Eugenik ist keine Wissenschaft von Kattmann, Ulrich

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Mit der Bibel Evolution lehren? von Kattmann, Ulrich

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Menschenrassen gibt es nicht von Kattmann, Ulrich

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Die Frage der Höherentwicklung in der Evolution von Kattmann, Ulrich

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Towards a better understanding of ecology von Sander, Elke, Jelemenská, P.atrícia, Kattmann, Ulrich

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Teaching Evolution with Historical Narratives von van Dijk, Esther M., Kattmann, Ulrich

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Students‘ alternative conceptions of animal classification von Kattmann, Ulrich

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Koevolution von Kattmann, Ulrich, Schmitt, Michael

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Lehren und Lernen der Evolutionsbiologie in der Sekundarstufe I von Graf, Dittmar

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Evolutiven Wandel verstehen: Der argumentative Kern von Gropengießer, Harald, Zabel, Jörg

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