Prüfungsangst in Mathematik am Ende der Grundschulzeit: Entwicklung und Interaktionen mit Leistung und Selbstkonzept von Jonberg, Anna, Kastens, Claudia Pereira, Lipowsky, Frank

Volltext

Zusammenhänge zwischen Zielorientierungen, Einstellungen gegenüber Hilfesuche und Belastungserleben bei angehenden Lehrkräften im Verlauf des Vorbereitungsdienstes von Kastens, Claudia Pereira, Schlag, Sabine

Volltext

Empirische Arbeit: Effekte der Gymnasialempfehlung auf die Entwicklung von Kompetenzerleben, Interesse und Lernverhalten am Ende der Grundschulzeit: Mehr als eine Frage der Leistun... von Pereira Kastens, Claudia, Van Wickeren, Martin

Volltext

Erratum zu: Prüfungsangst in Mathematik am Ende der Grundschulzeit: Entwicklung und Interaktionen mit Leistung und Selbstkonzept von Jonberg, Anna, Kastens, Claudia Pereira, Lipowsky, Frank

Volltext

Mathematikbezogene Prüfungsangst am Grundschulübergang – Welche Rolle spielen elterliches Unterstützungsverhalten und die Übergangsempfehlung? von Jonberg, Anna, Porsch, Raphaela, Kastens, Claudia Pereira

Volltext

Selbstwirksamkeit erlangen, Belastung reduzieren? Effekte des Feedbackverhaltens der Ausbilder/innen in Unterrichtsnachbesprechungen von Pereira Kastens, Claudia, Döring-Seipel, Elke, Nolle, Timo

Volltext

Selbstwirksamkeit erlangen, Belastung reduzieren? – Eff ekte des Feedbackverhaltens der Ausbilder/innen in Unterrichtsnachbesprechungen von Kastens, Claudia Pereira, Döring-Seipel, Elke, Nolle, Timo

Volltext

Fachspezifisch oder nicht? – Eine Studie zur Analyse der Binnenstruktur des Selbstkonzepts Sachunterricht von Gabriel-Busse, Katrin, Kastens, Claudia Pereira, Kucharz, Diemut

Volltext