What is reflection? A conceptual analysis of major definitions and a proposal of a five-component model von Nguyen, Quoc Dinh, Fernandez, Nicolas, Karsenti, Thierry, Charlin, Bernard

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The MOOC What the research says von Thierry Karsenti

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The Interactive Whiteboard: Uses, Benefits, and Challenges. A survey of 11,683 Students and 1,131 Teachers | Le tableau blanc interactif : usages, avantages et défis. Une enquête a... von Karsenti, Thierry

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CJLT Special Issue Editorial | Éditorial du numéro spécial de la RCAT von Karsenti, Thierry

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Teaching history with the video game Assassin’s Creed: effective teaching practices and reported learning von THIERRY KARSENTI, SIMON PARENT

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MOOCs : Facts and Figures von Karsenti, Thierry

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Apport du portfolio numérique d'apprentissage et de la vidéo pour l'autoévaluation de la compétence en production orale d'élèves du secondaire en classe de français, langue d'ensei... von Paquet, Maxime, Karsenti, Thierry

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Digital Action Plan for Education and Higher Education: The Driving Force Behind a Plethora of College Initiatives: Introduction to the Special Issue von Karsenti, Thierry, Lepage, Michel

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The Impact of COVID‑19 on Higher Education and Educational Technology – Part 3. Remote Teaching During the Pandemic: Reflections on the Challenges and Successes of Urgent Adjustmen... von Poellhuber, Bruno, Karsenti, Thierry, Roy, Normand, Parent, Simon

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Between continuity and change: A comparison of technology use by pre- and post-migration international students and local students von Collin, Simon, Karsenti, Thierry

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What is the Digital Competency Framework? von Karsenti, Thierry, Poellhuber, Bruno, Parent, Simon, Michelot, Florent

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The Impact of COVID-19 on Higher Education and Educational Technology – Part 1 von Karsenti, Thierry, Poellhuber, Bruno, Roy, Normand, Parent, Simon

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The Impact of COVID-19 on Higher Education and Educational Technology – Part 2. Learning During the Pandemic: The Student Experience and new Ways of Teaching von Roy, Normand, Karsenti, Thierry, Poellhuber, Bruno, Parent, Simon

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Mon ami Google : une étude des pratiques des futurs enseignants du Québec en recherche d’information | My friend Google: A study on the information seeking process of Quebec’s pre-... von Dumouchel, Gabriel, Karsenti, Thierry

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Usages et appropriation des technologies �ducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion von Thierry Karsenti, Kathryn Toure, Thierry Karsenti, Kathryn Toure

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A Quantitative and Qualitative Inquiry into Future Teachers’ Use of Information and Communications Technology to Develop Students’ Information Literacy Skills | Enquête quantitativ... von Simard, Stéphanie, Karsenti, Thierry

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Ludifier l’enseignement de l’économie au secondaire : une étude de cas auprès d’un enseignant et de ses 34 élèves von Karsenti, Thierry, Parent, Simon

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A pre-post study to assess the impact of an information-problem solving intervention on university students’ perceptions and self-efficacy towards search engines von Parissi, Marioleni, Komis, Vassilis, Lavidas, Konstantinos, Dumouchel, Gabriel, Karsenti, Thierry

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Usages et appropriation des technologies éducatives en Afrique: quelques pistes de réflexion von Karsenti, Thierry, Toure, Kathryn

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Compétence en production orale et stratégie d’autorégulation : Quel apport du portfolio numérique d’apprentissage von Paquet, Maxime, Karsenti, Thierry

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