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The Written Expression Performance of Students with Hearing Loss: Results from an Implementation of the Auditory-Oral Approach
von
Karasu, H. Pelin
Veröffentlicht in
Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET
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İşitme Engelli Çocuklara Okul Öncesi Dönemde Uygulanan Okuma Yazmaya Hazırlık Grup Etkinlikleri
von
Karasu,Halise Pelin
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Egitim ve Bilim
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Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden İşitme Engelli Öğrencilerin Yazdıkları Öykülerin İncelenmesi
von
Efe, Arzu
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Karasu, H Pelin
Veröffentlicht in
Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi
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4
Determination of Hearing-Impaired Students’ Requirements for Editing and Revision of Written Texts
von
KARASU, H. Pelin
Veröffentlicht in
Educational sciences : theory & practice
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5
İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yazılı Ürünleri Gözden Geçirme ve Düzeltme Evresine Duydukları İhtiyacın Belirlenmesi
von
Karasu,Halise Pelin
Veröffentlicht in
Educational sciences : theory & practice
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Turkish Online Journal Of Educational Technology - Tojet
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