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PEER-TUTORING INVESTIGATIVE GROUP INSTRUCTION VS. FRONTAL INSTRUCTION IN BIOLOGY: ACADEMIC ACHIEVEMENT, INQUIRY SKILLS, CLASSROOM CLIMATE, AND SELF-ESTEEM / הוראת ביולוגיה בקבוצות...
von
לזרוביץ, ראובן
,
קרסנטי, גבי
,
LAZAROWITZ, REUVEN
,
KARASANTY, GABBY
Veröffentlicht in
עיונים בחינוך
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