Praxistheoretische Perspektiven Auf Schule in der Kultur der Digitalität von Kuttner, Claudia, Münte-Goussar, Stephan

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Die praktische Ausbildung im Pflegeteam verankern von Hänel, Jonas, Küttner, Claudia, Strauss, Lucie

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Wikipedia - Spiegel einer neuen Wissenskultur? von Kuttner, Claudia

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Wikipedia - Spiegel einer neuen Wissenskultur? von Claudia Kuttner

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Medienpädagogische Forschung im Spannungsfeld von Medienhandeln und Medienwandel von Claudia Kuttner, Nadine Jünger

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Laminare Strömung in Kanälen mit beidseitig angeströmten permeablen Wänden von Küttner, Claudia, Werner, Udo

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Unbekannt“ ist kein Speichername! – Manifestation und Modifikation schulischer (Wissens-)Ordnungen am Beispiel von Praktiken des Speicherns von Kuttner, Claudia

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Digitale Medien als zeitrhythmisierende Mitspieler in Prozessen schulischer Ordnungsbildung von Lamm, Helge, Kuttner, Claudia

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Schule in der Kultur der Digitalität – Schule als Reflexionsraum. Im Gespräch mit Felix Stalder von Stalder, Felix, Kuttner, Claudia

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Medienbildung gemeinsam gestalten: Studierende und Lehrkräfte in der Community of Practice von Kuttner, Claudia

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Review: Ullrich Dittler, Michael Hoyer (ed.) (2012): Growing up on social networks. Opportunities and dangers of network communities from a media-psychological and media-pedagogica... von Kuttner, Claudia

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Die Herstellung schulischer Medienbildung aus diskurs- und hegemonietheoretischer Perspektive. Ergebnisse einer rekonstruktiven empirischen Analyse von Stoltenhoff, Ann-Kathrin

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Dinge machen Schule. Zur Materialität und Medialität sozialer Praktiken in der Schule von Wieser, Matthias

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Lernkultur im digitalen Wandel. Methodologische Weichenstellungen einer ethnographischen Fallstudie von Rabenstein, Kerstin, Macgilchrist, Felicitas, Wagener-Böck, Nadine, Bock, Annekatrin

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Bedingte Bildung: Zur Performativität von (Medien-)Technologien in der Schulpraxis von Ferrin, Nino

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Von Tafeln, Beamern und digitaler Dauervisualisierung. Ein Kommentar zu Beobachtungen von Visualisierungspraktiken im digital mediatisierten Schulunterricht von Wolf, Eike

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Schulische Digitalisierung und die Reorganisation von Unterrichtspraktiken von Cress, Torsten

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Verantwortung als Regierungsform“ – unzeitgemäße Bemerkungen zu vermeintlich wünschenswerten Zielen schulischer Bildung von Spengler, Andreas

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Digitalisierung und Schule: Medienbildung und -kompetenz als schulische Zielvorstellungen von Biermann, Ralf, Verständig, Dan

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Postdigitale Lernkulturen im Kontext qualitativer Subjektivierungsforschung: „Is the medium still the message? von Engel, Juliane, Karpowitz, Lara

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