Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso von Leguizamón Romero, José Francisco

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Interpretaciones semióticas de media aritmética como medida de tendencia central von Daza Pirateque, Jenny Carolina, Leguizamón Romero, José Francisco, Álvarez Cipamocha, Andrés Fabián

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Análisis ontosemiótico de la noción de función en el currículo institucional: el caso de una Institución Educativa Tunjana von Álvarez Cipamocha, Andrés Fabián, Leguizamón Romero, José Francisco

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Propuesta de modelo pedagógico para formar licenciados en matemáticas von Alfonso Jiménez Espinosa, Miguel Arcángel Díaz Moreno, José Francisco Leguizamón Romero

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Tendencias didácticas de algunos docentes universitarios de matemáticas von Leguizamón, José Francisco, Jiménez, Alfonso, Chaparro, Arley Zamir

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El cuento de las matemáticas von Hernández Pacheco, Diana Margarita, Hernández Moreno, Martha Leidy, Leguizamón Romero, José Francisco

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Constructivismo, híbridos y pedagogía von Pinto, José Esteban, Castro, Victor Alfonso, Siachoque, Orfa Mireya, Leguizamón, José Francisco

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Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula von Leguizamón Romero, José Francisco, Patiño Porras, Olga Yanneth, Suárez Sotomonte, Publio

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Redundancy Is Not Necessarily Detrimental in Classification Problems von Grillo, Sebastián Alberto, Noguera, José Luis Vázquez, Mello Román, Julio César Mello, García-Torres, Miguel, Facon, Jacques, Pinto-Roa, Diego P., Salgueiro Romero, Luis Salgueiro, Gómez-Vela, Francisco, Paniagua, Laura Raquel Bareiro, Correa, Deysi Natalia Leguizamon

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