Problematization of Teaching Practices and Teaching Contextualization von Rodríguez-Sosa, Jorge, Hernández-Sánchez, Kelly

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Teaching of Geometry with GeoGebra Software in High School Students of an Educational Institution in Lima von Diaz-Nunja, Luis, Rodríguez-Sosa, Jorge, Lingán, Susana K

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Problematización de las prácticas docentes y contextualización de la enseñanza von Rodríguez-Sosa, Jorge, Hernández-Sánchez, Kelly

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Enseñanza de la geometría con el software GeoGebra en estudiantes secundarios de una institución educativa en Lima von Diaz-Nunja, Luis, Rodríguez-Sosa, Jorge, Lingán, Susana K.

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Los nuevos escenarios en la escuela Latinoamericana: Las necesidades de una práctica docente contextualizada von Rodríguez-Sosa, Jorge, Cáceres-Cruz, Marcela, Rivera-Gavilano, Patricia

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Sistematización de una experiencia de capacitación de docentes en servicio mediante el empleo de la investigación-acción von Rodríguez-Sosa, Jorge, Zeballos-Manzur, Molvina, Rodríguez Sabiote, Clemente, Borja Villanueva, César Andrés, Bernuy Torres, Luis Alexis, Elias-Mesías, Nuri

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Pedagogy and Psychology for Improvement of Teachers’ Practices von Jorge Rodríguez-Sosa

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Teacher self-efficacy: development, validity, and factorial invariance of a brief measure in Peruvian university professors von Lingán-Huamán, Susana K., Mamani-Benito, Oscar, Castillo-Blanco, Ronald, Cabrera-Orosco, Isabel, Rodriguez-Sosa, Jorge, Carranza-Esteban, Renzo

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Teachers’ Beliefs: What you do in classroom is the result of what you think von Jorge Rodríguez-Sosa, Carmen Solis-Manrique

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Editorial von Rodríguez-Sosa, Jorge

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La investigación de la docencia von Jorge Rodríguez-Sosa

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Pedagogía y Psicología en la mejora de las prácticas docentes von Rodríguez-Sosa, Jorge

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Systematization of a Training Experience for In-service Teachers through the Use of an Action Research Component von Jorge Rodríguez-Sosa, Molvina Zeballos-Manzur, Clemente Rodríguez Sabiote, César Andrés Borja Villanueva, Luis Alexis Bernuy Torres, Nuri Elias-Mesías

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New Scenarios in Latin Maerican Shools. The Needs for a Contextualized Teaching Practice von Rodriguez-Sosa, Jorge, Cáceres-Cruz, Marcela, Rivera-Gavilano, Patricia

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Estrutura Interna da Bateria de Avaliação da Personalidade Empreendedora (BEPE) em Adultos Peruanos von Elguera Pajares, Ana, Lingán Huamán, Katherine Susana, Rodríguez Sosa, Jorge, Alexis Dominguez Lara, Sergio, Castro Guzmán, Enrique Alonso

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Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa von Rodríguez-Sosa, Jorge, Solis-Manrique, Carmen

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La investigación de la docencia/Research on Teaching von Rodríguez-Sosa, Jorge

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Propósitos y Representaciones, revista de Psicología educativa, indizada en SciELO Perú von Rodríguez-Sosa, Jorge, Alhuay-Quispe, Joel, Hernández, Ronald M., Pacheco-Mendoza, Josmel

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Propósitos y Representaciones, Journal of Educational Psychology indexed in the Peruvian Scientific Electronic Library Online von Jorge Rodríguez-Sosa, Joel Alhuay-Quispe, Ronald M. Hernández, Josmel Pacheco-Mendoza

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Experiencia de innovación en desarrollo profesional docente von Rodríguez-Sosa, Jorge, Lingan, Susana K., Hernández, Ronald M., Alhuay-Quispe, Joel

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