Design and Validation of a Computational Thinking Test for Children in the First Grades of Elementary Education von Aristizábal Zapata, Jorge Hernán, Gutiérrez Posada, Julián Esteban, Diago, Pascual D.

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Implicaciones pedagógicas de un software de geometría dinámica en la percepción geométrica de las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente von Aristizábal-Zapata, Jorge Hernán, Jiménez-Rojas, Ángela María, Álvarez-Martínez, Wilson Andrés

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Procesos de visualización en la resolución de problemas de matemáticas en el nivel de básica primaria apoyados en ambientes de aprendizaje mediados por TIC von Gutiérrez Zuluaga, Heiller, Aristizabal Zapata, Jorge Hernán, Rincón Penagos, Julián Andrés

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Implicaciones pedagógicas de un software de geometría dinámica en la percepción geométrica de las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente von Jorge Hernán Aristizábal-Zapata, Ángela María Jiménez-Rojas, Wilson Andrés Álvarez-Martínez

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Influencia de un software educativo en la consolidación del aprendizaje de superficies cuádricas von Hoyos Salcedo, Efraín Alberto, Acosta Minoli, Cesar Augusto, Arisitzabal Zapata, Jorge Hernán, Mesa Mazo, Monica Johana, Trujillo Salazar, Carlos Andrés, Rincón Penagos, Julian Andrés, Gutiérrez Rodríguez, Ángel, Jaime Pastor, Adela

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El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico von Aristizábal Zapata, Jorge Hernán, Colorado Torres, Humberto

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El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico en las cuatro operaciones básicas von Aristizábal, Jorge Hernán, Colorado, Humberto, Gutiérrez, Heiller

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The game as a didactic strategy to develop numerical thinking/ El juego como una estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento numérico/ O jogo como estrategia de ensino par... von Zapata, Jorge Hernan Aristizabal, Torres, Humberto Colorado, Zuluaga, Heiller Gutierrez

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