Suchergebnisse - Jonas Dreyøe | OPAC THWS

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Tools, rules and teachers: The relationship between curriculum standards and resource systems when teaching mathematics von Misfeldt, Morten, Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas, Allsopp, Benjamin Brink

Veröffentlicht in International journal of educational research

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2

Modes of Teacher Participation in the Digitalization of School von Dirckinck-Holmfeld, Lone, Ipsen, Bertil Johannes, Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas, Allsopp, Benjamin Brink, Misfeldt, Morten

Veröffentlicht in Designs for learning

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3

Twenty years of research on technology in mathematics education at CERME: a literature review based on a data science approach von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov, Meier, Florian, Allsopp, Benjamin Brink, Misfeldt, Morten

Veröffentlicht in Educational studies in mathematics

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4

Design Sprint Workshops – Exploring a Data-Based Method in Mathematics Education von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov

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5

Digital literacy - a qualitative systematic review von Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas Meldgaard, Fougt, Simon Skov

Veröffentlicht in Læring og medier

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6

Teknologiforståelse og adaptive test i skolen: læreres viden om og anvendelse af de nationale test von Dreyøe, Jonas, Tamborg, Andreas Lindenskov, Lisborg, Sanne, Hermansen, Jonathan

Veröffentlicht in Studier i læreruddannelse og -profession

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7

Teknologiforståelse og adaptive test i skolen von Jonas Dreyøe, Andreas Lindenskov Tamborg, Sanne Lisborg, Jonathan Hermansen

Veröffentlicht in Studier i læreruddannelse og -profession

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8

Design Sprint Workshops -- Exploring a Data-Based Method in Mathematics Education von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov

Veröffentlicht in Designs for Learning

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Topic model of cerme von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov, Meier, Florian, Allsopp, Benjamin Brink, Misfeldt, Morten

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Topic model of cerme von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov, Meier, Florian, Allsopp, Benjamin Brink, Misfeldt, Morten

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Topic model of cerme von Herfort, Jonas Dreyøe, Tamborg, Andreas Lindenskov, Meier, Florian, Allsopp, Benjamin Brink, Misfeldt, Morten

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Undersøgende STEM undervisning med læringsplatforme - almendidaktisk infrastruktur til fagdidaktisk arbejde von Tamborg, Andreas Lindenskov, Dreyøe, Jonas, Gissel, Stig Toke, Misfeldt, Morten

Veröffentlicht in Learning Tech

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