Life-Cycle Cost Analysis on Application of Asphalt and Concrete Pavement Overlay von Jung, Haekook, Oli, Topendra, Nam, Jeonghee, Yun, Kyongku, Kim, Seungwon, Park, Cheolwoo

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Analysis of Students Use of Multimodal Representations in a Science Formative Assessment (Assessing Pupils’ Progress, APP) Task in the UK von Hye Sook ChoDepartment of Chem, Jeonghee Nam

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과학교육에서 논의의 본성 탐색 von 정도준(Dojun Jung), 남정희(Jeonghee Nam)

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대학수학능력시험 화학 I 문항 분석을 위한 3차원 분석틀 개발과 화학 I 문항 분석 von 박지훈(Jihun Park), 박선향(Sunhyang Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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초등학교 과학 ‘용해와 용액’ 단원에서 협력적 문제해결에 기반한 수업이 학생들의 인성역량에 미치는 영향 분석 von 박지앵(Jiaeng Park), 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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고등학교 과학 수업에서 의미지도 읽기 전략이 고등학생의 과학 텍스트 읽기 능력에 미치는 영향 von 이수진(Su Jin Lee), 남정희(Jeonghee Nam)

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협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 중학교 과학 수업에서 모둠활동에서의 역할 부여가 학생들의 협력에 미치는 영향 von 김민수(Minsu Kim), 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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과학 텍스트 의미지도 읽기 전략이 고등학생의 추론적 이해에 미치는 영향 von 이수진(Sujin Lee), 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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중학교 과학 수업에서 학생주도평가가 성취정서와 과학개념이해에 미치는 영향 von 윤다정(Dajeong Yun), 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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초임 과학 교사에 대한 멘토링 효과 지속에 영향을 미치는 요인 탐색 von 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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비대면 및 대면 상황의 논의기반 탐구(ABI) 과학 수업에서 나타나는 중학생들의 인식론적 사고 비교 분석 von 이지화(Jihwa Lee), 조혜숙(Hye Sook Cho), 남정희(Jeonghee Nam)

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협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 과학 수업이 공업계열 특성화고 학생들의 인성 역량과 과학의 정의적 특성에 미치는 영향... von 강시내(Sinae Kang), 박지훈(Jihun Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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인성 중심 교수 모형에 대한 이해와 실천이 예비 중등 과학교사의 인성 교육에 대한 인식에 미치는 영향 분석 von 박지훈(Jihun Park), 강유진(Eugene Kang), 남정희(Jeonghee Nam)

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협상에 기반한 동료평가 및 자기평가 활동이 과학 영재 고등학생들의 모델링에 미치는 영향 von 조은비(Eunbi Jo), 정도준(Dojun Jung), 남정희(Jeonghee Nam)

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초임과학교사 수업 전문성 신장을 위한 협력적 멘토링 과정에서 나타나는 멘토교사의 멘토링 유형 및 유형 변화 분석 von 정도준(Dojun Jung), 남정희(Jeonghee Nam)

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고등학교 논의기반 탐구 과학수업에서 학생 평가활동이 주장과 증거 형성에 미치는 영향 von 이선우(Seonwoo Lee), 남정희(Jeonghee Nam)

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논의기반 탐구 과학수업의 학급 논의 활동에서 나타나는 중학생들의 인식론적 사고의 특징 및 변화 von 박지연(Jiyeon Park), 정도준(Dojun Jung), 남정희(Jeonghee Nam)

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과학교육 기반 인성역량 함양을 위한 협력적 문제해결(CoProC) 프로그램 실천 교사들의 이해 분석 von 강유진(Eugene Kang), 박지훈(Jihun Park), 박종석(Jongseok Park), 남정희(Jeonghee Nam)

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논의기반 탐구활동이 초등학생의 과학 글쓰기에 나타나는 주장과 증거에 미치는 영향 von 박지앵(Jiaeng Park), 정도준(Dojun Jung), 김건우(Geonu Kim), 전재경(Jaekyoung Jun), 남정희(Jeonghee Nam)

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협력적 문제해결 중심 교수모델(CoProC)을 적용한 고등학교 화학 수업에서의 인성역량 평가 방법에 대한 비교 분석 von 김민정(Minjung Kim), 박지훈(Jihun Park), 박종석(Jongseok Park), 손정우(Jeongwoo Son), 남정희(Jeonghee Nam)

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