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Children living in pandemic times: a geographical, transnational and situated view
Veröffentlicht in Children's geographies
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Specialised Knowledge of the Mathematics Teacher to Teach through Modelling using ICTs
Veröffentlicht in Acta Scientiae
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Aprendizagem baseada em cenários de prática: fronteiras, identidade e cognoscibilidade
Veröffentlicht in Zetetiké
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Caracterización del conocimiento especializado del profesor de matemáticas
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