How gamification motivates: An experimental study of the effects of specific game design elements on psychological need satisfaction von Sailer, Michael, Hense, Jan Ulrich, Mayr, Sarah Katharina, Mandl, Heinz

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Psychological Perspectives on Motivation through Gamification von Sailer, Michael, Hense, Jan, Mandl, Heinz, Klevers, Markus

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Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation von Kriz, Willy Christian, Hense, Jan Ulrich

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Wie planen und steuern hochschuldidaktische Arbeitsstellen die Lehrkompetenzentwicklung? von Annika Greinert, Jan Hense

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Using Gamification to Enhance Staff Motivation in Logistics von Hense, Jan, Klevers, Markus, Sailer, Michael, Horenburg, Tim, Mandl, Heinz, Günthner, Willibald

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Einflüsse auf den Erfolg hochschuldidaktischer Weiterbildungsangebote. Eine Reanalyse von relevanten Evaluationsdaten von Jessica Schütz-Pitan, Jan Hense

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Evaluation des Modellversuchs zum Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte in Hessen von Annika Greinert, Larissa Weber, Jan Hense, Joachim Stiensmeier-Pelster

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Evaluation im Bildungswesen - eine nicht ganz erfolgreiche Erfolgsgeschichte von Böttcher, Wolfgang, Hense, Jan

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Wirkmodelle zur Unterstützung der Evaluation komplexer Hochschulprojekte von Wachsmuth, Elisabeth, Hense, Jan

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Jedes Medium ist anders: Akzeptanz unterschiedlicher digitaler Medien in der Hochschullehre von Schütz-Pitan, Jessica, Weiss, Tina, Hense, Jan

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Psychological Perspectives on Motivation through Gamification von Michael Sailer, Jan Hense, Heinz Mandl, Markus Klevers

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Putting Theory-Oriented Evaluation Into Practice: A Logic Model Approach for Evaluating SIMGAME von Hense, Jan, Kriz, Willy Christian, Wolfe, Joseph

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Von den Evaluationsergebnissen zur konkreten Verbesserung: Pilotierung eines Online-Tools zur besseren Verknüpfung von Lehrveranstaltungsevaluation und Hochschuldidaktik von Sluzalek, Nastasia, Weiß, Tina, Raser, Marcus, Hense, Jan

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Artifact assessment versus theory testing von Klabbers, Jan H.G., Noy, Avi, Raban, Daphne R, Ravid, Gilad, Rouchier, Juliette, Robin, Stéphane, Mallon, Bride, Webb, Brian, Dugdale, Julie, Pallamin, Nico, Pavard, Bernard, Blasi, Laura, Alfonso, Berta, Kriz, Willy Christian, Hense, Jan Ulrich, Burns, Alvin C

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Studentisches Lernen und das eigene didaktische Handeln besser verstehen. Classroom Assessment Techniques von Thomas A. Angelo und K. Patricia Cross als Plädoyer und Anleitung für... von Hense, Jan Ulrich

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Learning "in" or "with" Games? Quality Criteria for Digital Learning Games from the Perspectives of Learning, Emotion, and Motivation Theory von Hense, Jan, Mandl, Heinz

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Putting theory oriented evaluation into practice von Hense, Jan, Kriz, Willy Christian, Wolfe, Joseph

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Ein Überblick zum internationalen Stand der Forschung über Evaluation von Hense, Jan, Widmer, Thomas

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Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation von Kriz, Willy Christian, Hense, Jan Ulrich

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Transfer in der beruflichen Weiterbildung von Hense, Jan, Mandl, Heinz

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