Knowledge in the Making: Methodological Considerations on the Production, Dissemination, and Usage of “Small Forms in Education” von Garz, Jona, Isensee, Fanny, Töpper, Daniel

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Subjectivation through Structural Coupling – The Emergence of School Laggards and Deficient Pupils von Töpper, Daniel, Isensee, Fanny

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Knowledge in the making: methodological considerations on the production, dissemination, and usage of "small forms in education" von Garz, Jona T, Isensee, Fanny, Töpper, Daniel

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Institutionalisierung von Entwicklungsnormen im Elementarschulwesen: Schülerentwicklung und Jahrgangsgruppierung in Preußen und den USA im 19. Jahrhundert von Isensee, Fanny, Töpper, Daniel

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Nicht-traditionelle Studierende in internationaler Perspektive. Eine vergleichende Untersuchung von Fanny Isensee, Andrä Wolter

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Silences, progressive education and the periphery of voice: An acoustic history of the so-called Belgian demutisation method, 1880-1930 von Verstraete, Pieter, Lemoine, Luna

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Anxiety onset in adolescents: a machine-learning prediction von Chavanne, Alice V., Paillère Martinot, Marie Laure, Penttilä, Jani, Grimmer, Yvonne, Conrod, Patricia, Stringaris, Argyris, van Noort, Betteke, Isensee, Corinna, Becker, Andreas, Banaschewski, Tobias, Bokde, Arun L. W., Desrivières, Sylvane, Flor, Herta, Grigis, Antoine, Garavan, Hugh, Gowland, Penny, Heinz, Andreas, Brühl, Rüdiger, Nees, Frauke, Papadopoulos Orfanos, Dimitri, Paus, Tomáš, Poustka, Luise, Hohmann, Sarah, Millenet, Sabina, Fröhner, Juliane H., Smolka, Michael N., Walter, Henrik, Whelan, Robert, Schumann, Gunter, Martinot, Jean-Luc, Artiges, Eric

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