Text memory and aging: Effect of reading perspective on recall of semantically related information von Iralde, I., Allain, P.

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Communiquer la description d’un itinéraire à autrui : notations produites entre 9 et 11 ans selon le contexte social de la tâche von Iralde, Lydie

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Contributions des aspects idiomatiques et morphologiques du langage à la lecture aux CE1 et CM1 von Iralde, L., Gaux, C., Bouchafa, H.

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Production et évaluation de notations par des enfants âgés de 8 à 11 ans : incidence de la maîtrise des systèmes d’écriture von Gaux, Christine, Iralde, Lydie, Weil-Barais, Annick

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Les expressions idiomatiques à l’école maternelle von Pulido, L., Iralde, Lydie, Weil-Barais, Annick

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La compréhension des expressions idiomatiques à l'école maternelle von Pulido, Loïc, Iralde, Lydie, Weil-Barais, Annick

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La compréhension des expressions idiomatiques à l'école maternelle von PULIDO, Loïc, IRALDE, Lydie, WEIL-BARAIS, Annick

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Comprehension of idioms by 5-year-old children: an exploratory study von Pulido, Loïc, Iralde, Lydie, Weil-Barais, Annick

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La compréhension des expressions idiomatiques à 5 ans : une étude exploratoire von Pulido, Loïc, Iralde, Lydie, Weil-Barais, Annick

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Point of View and Flexibility of Interpretation of Visually Presented Material in Children Aged Nine to Thirteen and in Adults von Iralde, Lydie, Moalic, Chantal

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Lire-écrire de l'enfance à l'âge adulte von André, Christian, Aubin-Horth, Shanoussa, Bossé, Françoise, Bouchafa, Houria, Boulc’h, Laëtitia, Boutinet, Jean-Pierre, Chevallier-Gaté, Christelle, Ecalle, Jean, Gaté, Jean-Pierre, Gaux, Christine, Gombert, Jean-Émile, Iralde, Lydie, Jamet, Christian, Lacroix, Florence, Laroui, R’Kia, Lavoie, Natalie, Levesque, Jean-Yves, Lo Bartolo, Paola, Marot, Thierry, Plessis-Bélair, Ginette, Sorin, Noëlle, Weil-Barais, Annick

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Point de vue et flexibilité d'interprétation d'un matériel imagé chez l'enfant de 9 à 13 ans et chez l'adulte von IRALDE, L, MOALIC, C

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Développement des fonctions pragmatiques et cognitives de l’écriture von Weil-Barais, Annick, Gaux, Christine, Iralde, Lydie

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Écrire, pour quoi faire ? von Iralde, Lydie, Gaux, Christine, Weil-Barais, Annick

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