Pine Needles in the Production of Sustainable Adsorbents: A Teaching Mini-Project Focused on the Valorization of Biomass von Vargas, Aline B., Bühler, Juliane, Rosa, Clarissa H., Ignácio, Patrícia, Rosa, Gilber R.

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Narrativas docentes de si em cartas virtuais: sentimentos e sensações de professoras alfabetizadoras em tempos de pandemia von Ignácio, Patrícia, Michel, Caroline Braga

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Práticas investigativas com bebês: um lugar a ser (re)visitado von Meireles, Daiane Woiciechovski, Ignácio, Patrícia

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O ensino de geometria no quinto ano do ensino fundamental sob a ótica dos professores von Rönnau, Carla Jordana, Ignácio, Patrícia

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IMPLICADAS NO BOM DESEMPENHO EM CIÊNCIAS NO PISA: UM ESTUDO COMPARATIVO BRASIL, SINGAPURA E FINLÂNDIA von Buhler, Juliane, Ignácio, Patrícia

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS IMPLICADAS NO BOM DESEMPENHO EM CIÊNCIAS NO PISA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE SINGAPURA, FINLÂNDIA E BRASIL von J. BÜHLER, Juliane Bühler, P. IGNÁCIO, Patrícia Ignácio

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Película polimérica aplicada en un miniproyecto didáctico de sostenibilidad von Pereira Grandini, Camila, Schmitt, Cristiane Renata, Rolina Wohlmuth Alves dos Santos, Aline Joana, Ignácio, Patrícia, Rosa, Gilber Ricardo

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Experimentação multissensorial para ensino de Cinética e Cinemática na perspectiva do aluno deficiente visual: Relato de experiência de oficinas pedagógicas von Peixoto, Maura Luise Bruckchem, Ignácio, Patrícia, Godoi, Marcelo

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O educar pela pesquisa e o ensino de ciências: perspectivas de uma aprendizagem significativa von Cabreira, Maurício Costa, Ignácio, Patrícia, Trombetta, Fernanda, Milani, Raquel

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PEDAGOGIAS DO CONSUMO E NARRATIVAS ORAIS: O QUE PENSAM, DIZEM E SENTEM OS SUJEITOS INFANTIS ESCOLARES1 von Ignácio, Patrícia, Camozzato, Viviane Castro

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A pedagogização da pandemia em planos de aula da Nova Escola: quais docências? Quais saberes? Que estudantes? von Camozzato, Viviane Castro, Ignácio, Patrícia, Momo, Mariangela

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O planejamento de práticas pedagógicas alfabetizadoras em tempos de pandemia: desafios e possibilidades von Ignácio, Patrícia, Michel, Caroline Braga

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Apresentação do dossiê: Para Pensar a Docência na Educação Básica von Ignácio, Patrícia, Camozzato, Viviane Castro, Gonçalves, Suzane da Rocha Vieira

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Braille e Tinta unidos pela Inclusão: uma releitura necessária von Patrícia Ignácio da Rosa, Mirian Araújo Carlos Crapez

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Práticas docentes que podem contribuir para a inclusão de alunos com síndrome de Asperger: uma abordagem alternativa para o ensino de química von Marcelo, Godoi, Patrícia, Ignácio, Jéssica, Soares

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PERSPECTIVAS DE LICENCIANDOS EM FÍSICA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS von Da Silva, Larissa Carniel, Ignácio, Patrícia, Espinosa, Tobias

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Os Direitos Humanos no âmbito das pessoas com deficiência von Patrícia Ignácio da Rosa

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A pedagogização do discurso do consumo no processo de escolarização von IGNÁCIO, Patrícia

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Braille e Tinta unidos pela Inclusão: uma releitura necessária von Patrícia Ignácio da Rosa, Mirian Araújo Carlos Crapez

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Os Direitos Humanos no âmbito das pessoas com deficiência von Patrícia Ignácio da Rosa

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