Youths’ Posting Practices on Social Media for Digital Storytelling von Rubio-Hurtado, María-José, Fuertes-Alpiste, Marc, Martínez-Olmo, Francesc, Quintana, Jordi

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Research competence in post-compulsory secondary education (baccalaureate) von Rubio-Hurtado, María José, Calduch, Isaac, Bozu, Zoia

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University Students’ Perceptions of E-Portfolios and Rubrics as Combined Assessment Tools in Education Courses von Contreras-Higuera, Williams E., Martínez-Olmo, Francesc, José Rubio-Hurtado, M., Vilà-Baños, Ruth

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Towards smart learning spaces in Catalan schools: teachers’ perceptions of change von Bautista Pérez, Guillermo, Rubio Hurtado, María José, Sánchez-Martí, Angelina

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The Creation of Situated Boundary Objects in Socio-Educational Contexts for Boundary Crossing in Higher Education von Fuertes-Alpiste, Marc, Molas-Castells, Núria, Rubio Hurtado, Maria Jose, Martínez-Olmo, Francesc

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Can the integration of a PLE in an e-portfolio platform improve generic competences? von Rubio Hurtado, María José, Rodríguez Illera, José Luis, Galván Fernández, Cristina, Martínez Olmo, Francesc

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Factors related to gender cyber-victimization in social networks among Spanish youth von Donoso Vázquez, Trinidad, Rubio Hurtado, Maria Jose, Vilà Baños, Ruth

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The content posting practices of young people on social networks von Rodríguez-Illera, José Luis, Martínez-Olmo, Francesc, Rubio-Hurtado, Maria José, Galván-Fernández, Cristina

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The content posting practices of young people on social networks von Rodríguez-Illera, José Luis, Martínez-Olmo, Francesc, Hurtado, Rubio, Galván, Cristina

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El trabajo de fin de grado, ¿factor de promoción para la inserción laboral? Un análisis sobre la percepción de las personas graduadas en el ámbito educativo von Bozu, Zoia, Rubio Hurtado, María José, Calduch, Isaac

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Quality assessment for placement centres: a case study of the University of Barcelona's faculty of education von Freixa Niella, Montse, Vilà Baños, Ruth, Rubio Hurtado, M. José

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LA ADOLESCENCIA ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2.0: CONCEPCIONES, CONDUCTAS Y EXPERIENCIAS von Vázquez, Trinidad Donoso, Hurtado, M José Rubio, Baños, Ruth Vilà

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Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación von Fuertes-Alpiste, Marc, Molas-Castells, Núria, Martínez-Olmo, Francesc, Rubio-Hurtado, Maria Jose, Galván Fernández, Cristina

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Attitudes Toward Statistics in students of grade of Pedagogy of the University of Barcelona von Ruth Vilà Baños, M.J. Rubio Hurtado

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Digital portfolio for the development of cross-disciplinary skills. Major contributions of studies with Carpeta Digital within the framework of the research group Virtual Teaching... von Rubio Hurtado, María José, Galván Fernández, Cristina

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Factores asociados a la cibervictimización en adolescentes españoles de 12-14 años von Donoso Vázquez, Trinidad, Rubio Hurtado, Maria Jose, Vilà Baños, Ruth

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Head teachers' attitudes towards religious diversity and interreligious dialogue and their implications for secondary schools in Catalonia von Vilà Baños, Ruth, Freixa Niella, Montserrat, Sánchez-Martí, Angelina, Rubio Hurtado, María José

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L’educació del segle XXI davant el diàleg interreligiós von Freixa-Niella, Montserrat, Rubio-Hurtado, M.ª José, Sánchez-Martí, Angelina, Vilà-Baños, Ruth

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Análisis del sentimiento de integración de la juventud de origen magrebí en Cataluña mediante la técnica de los árboles de decisión von Vilà Baños, Ruth, Palou Julián, Berta, Rubio Hurtado, María José

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El Trabajo de Investigación de Bachillerato: Perspectiva del estudiantado sobre el desarrollo de competencias y actitudes hacia la investigación von Bozu, Zoia, Calduch, Isaac, Rubio Hurtado, María José

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