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From Orientations to Outcomes: Articulating a Comprehensive and Systematic Approach to Preparing Future Higher Education Instructors
von
Hoene, Linda M.
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New directions for teaching and learning
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6: Research on Faculty as Teaching Mentors: Lessons Learned from a Study of Participants in UC Berkeley's Seminar for Faculty Who Teach with Graduate Student Instructors
von
Hoene, Linda von
,
Mintz, Jacqueline
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To Improve the Academy: A Journal of Educational Development
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6: Research on Faculty as Teaching Mentors: Lessons Learned from a Study of Participants in UC Berkeley's Seminar for Faculty Who Teach with Graduate Student Instructors
von
Hoene, Linda
,
Mintz, Jacqueline
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To improve the academy
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Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung
von
Münsterscher Bildungskongress (7. : 2021 : online)
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Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren
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New Directions For Teaching And Learning
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To Improve The Academy: A Journal Of Educational Development
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Utb Scholars
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