Movimento Profissão Docente (PD): concepções sobre a formação inicial de professores von Martini, Tatiane Aparecida, Hobold, Márcia de Souza

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Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as von Guesser, Silvia Zimmermann Pereira, Hobold, Márcia de Souza

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A didática em debate: questões contemporâneas: prólogo para situar tensões, potencialidades e perspectivas von De Souza Hobold, Márcia, Sabino de Farias, Isabel Maria

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Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores von Agapito, Juliano, Hobold, Márcia de Souza

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Pesquisas contemporâneas em didática: contribuições para a formação de professores von Franchi, Giovanna Ofretorio de Oliveira Martin, Hobold, Márcia de Souza

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Desenvolvimento profissional dos professores: aspectos conceituais e práticos von Hobold, Márcia de Souza

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O PIBID COMO PROGRAMA DE INSERÇÃO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA: DADOS DOS EGRESSOS DO PROGRAMA von LIma, Marília Bonelli, Hobold, Márcia de Souza

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Prática como componente curricular na disciplina pesquisa e processos educativos do curso de pedagogia: Um diferencial na relação entre pesquisa, teoria e prática von Brandt, Andressa Graziele, Hobold, Márcia de Souza

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Mudanças e continuidades dos marcos legais do curso de pedagogia no Brasil von Brandt, Andressa Graziele, Hobold, Márcia de Souza

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Pesquisas sobre formação de professores para a educação superior na anped (2011-2017) von De Souza Hobold, Márcia, Ofretorio de Oliveira Martin Franchi, Giovanna

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ESTRESSE EM PROFESSORAS DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL von Ricardo, Antonio José Fernandes, Amaral, Adriele Domingos do, Hobold, Márcia De Souza

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DIÁLOGO ENTRE PESQUISAS CORRELACIONADAS SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL von Ricardo, Antonio José Fernandes, Hobold, Márcia De Souza

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Constituição de Sentidos Subjetivos do Processo Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior von Matos, Silvia Simão de, Hobold, Márcia de Souza

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Marli André – a pesquisa qualitativa em educação e formação de professores von Romanowski, Joana P, Hobold, Marcia de Souza, Passos, Laurizete Ferragut

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Trajetórias cruzadas de vida, profissão e militância: o legado de Vera Lúcia Bazzo na Educação e na Formação de Professores von Agapito, Juliano, Simionato, Margareth Fadanelli, Hobold, Márcia de Souza

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Trajetórias cruzadas de vida, profissão e militância von Juliano Agapito, Margareth Fadanelli Simionato, Márcia de Souza Hobold

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Diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial de professores: padronizar para controlar? von Simionato, Margareth Fadanelli, Hobold, Márcia de Souza

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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - FORMAÇÃO DE PROFESSORES von Andréia Nunes Militão, Márcia de Souza Hobold

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Apresentação do dossiê temático formação de professores: projetos em disputa von Hobold, Márcia de Souza, Farias, Isabel Maria Sabino de

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Início da docência: investigando professores do ensino fundamental von Cláudia Valéria Gabardo, Márcia de Souza Hobold

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