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Analyzing the response of learners to use kahoot as gamification of learning physics
Veröffentlicht in Gravity
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Physics edutainment: Improving conceptual understanding of students
Veröffentlicht in AIP conference proceedings
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Problem based learning (PBL) : Improvment of students’ metacognitive abilities
Veröffentlicht in AIP Conference Proceedings
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Analysis of Distance Learning Physics During the Covid-19 Pandemic
Veröffentlicht in Journal of physics. Conference series
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