Socio-Formative Pedagogical Counseling: Professionalization and Improvement of Teaching Practice in Compulsory Education in Northern Mexico von Parra, Haydeé Acosta, Cordero Lerma, Perla Briselda, López, José Loya

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Planeación didáctica en educación secundaria: un avance hacia la socioformación von Brito Lara, Maribel, Parra Acosta, Haydeé, López Loya, José

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The socioformative rubrics in the OSCE to assess the level of achievement of the competencies comprising the profile of the physician graduate von Pallares Chavira, Jessica Arely, Parra Acosta, Haydeé, Garcidueñas López, Alejandro, Lopez Loya, José, Cervantes Sánchez, Carlos Roberto, Navarro Acosta, Ana Karen

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Diseño de un instrumento para evaluar las actividades profesionales confiables en cirugía general von Cervantes-Sánchez, Carlos R., Parra-Acosta, Haydeé, Cantú-Reyes, Juan C.

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Emociones aflictivas en la educación a distancia en estudiantes de enfermería von López Loya, José, Parra Acosta, Haydeé, Moriel Corral, B. Leticia, Lara Pizarro, Carmen Olivia, González Carrillo, Eliazar

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Incidencia del medio ambiente académico en la formación biomédica von Galaviz Loya, Karen Rocio, Amador Negrete, Brenda Jazmín, Parra Acosta, Haydeé

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responsabilidad social de la Facultad de Medicina y Ciencias Biomédicas y, su relación con la visión, misión y formación médica von Baeza Franco, Laura Artemisa, Parra-Acosta, Haydeé

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Validación de un instrumento para conocer la percepción de los estudiantes acerca del ambiente educativo y su incidencia en la sintomatología mental y el desempeño académico von Mata De los Rios, Natalia, Parra Acosta, Haydeé

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Smartphones y uso de redes sociales: incidencia en el burnout en médicos residentes von Diego Armando Mendoza Enríquez, Haydeé Parra Acosta, Jessica Arely Pallares Chavira, José López Loya

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Análisis del ácido giberélico desde la cartografía conceptual con enfoque bioético y sustentable von Palma Soto, Jorge Alejandro, Parra Acosta, Haydeé, Ordu´ño Cruz, Nuvia

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Diseño y validación de una rúbrica socioformativa para evaluar las competencias sustentables del gastrónomo en su práctica profesional von Acosta, Haydeé Parra, Zambada, Nora Cecilia González

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Validación de un instrumento para conocer la percepción de los estudiantes acerca del ambiente educativo y su incidencia en la sintomatología mental y el desempeño académico von Haydeé Parra Acosta, Natalia Mata De los Rios

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Percepción del desempeño ético, socioemocional y académico de médicos de primera línea en la pandemia por COVID-19 von Parra Acosta, Haydee, Pizarro, Norma, González Carrillo, Eliazar

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La digitalización de la formación universitaria con enfoque socioformativo: un análisis documental von Valles Baca, Herik Germán, Parra Acosta, Haydee

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Validación de instrumento que mide la educación disruptiva en la formación clínica von Saenz-Acuña, Angel Omar, Parra-Acosta, Haydeé

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Smartphones y uso de redes sociales: incidencia en el burnout en médicos residentes von Mendoza Enríquez, Diego Armando, Parra Acosta, Haydeé, Pallares Chavira, Jessica Arely, López Loya, José

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Validación de un instrumento que mide el perfil actitudinal de los docentes y el desarrollo de competencias universitarias y transversales von Espinosa-Solís, Josué Israel, Pizarro, Norma, Parra-Acosta, Haydeé, González-Carrillo, Eliazar, Talavera-Sánchez, Oscar Joel, Bueno-Acuña, Gerardo

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Condiciones administrativas que propician el desempeño socioformativo de los médicos internos von Parra Acosta, Haydee, López Loya, José, Pizarro, Norma

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La educación disruptiva y el desarrollo de competencias universitarias von Valles-Baca, Herik Germán, Parra Acosta, Haydee

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Evaluación por competencias de un modelo novedoso de gestión de calidad en médicos internos de pregrado von Parra-Acosta, Haydeé, Benavides-Olivera, Jesús Guadalupe, López- González, Julio César, Favela-Campos, Raúl Manuel, Vázquez-Aguirre, Alma Delia

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