Les enjeux de la contextualité des objets de savoir dans une action conjointe en classes de Français Langue Étrangère von Hanchi, Rachid

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Les rétroactions des professeurs pour soutenir l'interaction et l'autorégulation dans une action conjointe en classe de français langue étrangère von Hanchi, Rachid

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Les enjeux de la contextualité des objets de savoir dans une action conjointe en classes de Français Langue Étrangère von Hanchi, Rachid

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Contextes éducatifs, contextualité des savoirs, contextualisation didactique : regards pluriels et perspectives transdisciplinaires von Alì, Maurizio, Brudermann, Cédric, Chamkhi, Mansour, Delcroix, Antoine, Dufay, Sabine, Fillol, Véronique, Hanchi, Rachid, Ponty Zambo, Russel, Razafimandimbimanana, Elatiana, Río, José Ignacio Aguilar, Salone, Jean-Jacques

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(Coord.). L’évaluation en tant que soutien d’apprentissage von Soubre, Valérie, Mathorez, Perrine, Salazar, Grace, Li-Fromaget, Yuanjing Fromaget, Marchal, Bruno, Chasme, Ghislain, Médioni, Maria-Alice, Elisme Pierre, Elisabeth, Mottier Lopez, Lucie, Hanchi, Rachid, Meszaros, Thomas, Dimas, Soraia, Fougerouse, Marie-Christine, Coulange, Sylvain, Nieto Escobar, Mónica, Adinkra, Justin, Rollin, Marc, Porumb, Anca, Nongni Kendjio, Chancelline Armelle, Bernard, Isabelle

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Determinants of Patient Delay in Seeking Diagnosis and Treatment among Moroccan Women with Cervical Cancer von Ahid, Samir, Bekkali, Rachid, Haddou Rahou, Bouchra, Hanchi, Zaki, Ouasmani, Fatima, Mesfioui, Abdelhalem

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