Resident training in psychopathology and uncertainty in a clinical situation von Hamui Sutton, Alicia, Sánchez-Guzmán, María Alejandra

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Specific entrustable professional activities for undergraduate medical internships: a method compatible with the academic curriculum von Hamui-Sutton, Alicia, Monterrosas-Rojas, Ana María, Ortiz-Montalvo, Armando, Flores-Morones, Felipe, Torruco-García, Uri, Navarrete-Martínez, Andrea, Arrioja-Guerrero, Araceli

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LA VIDA DEL HOSPITAL ES INFELIZ: De la experiencia subjetiva a la construcción de ambientes educativos en la clínica von Sánchez-Guzmán, María Alejandra, Hamui-Sutton, Alicia

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La evaluación de los docentes desde la perspectiva de los médicos residentes del Plan Único de Especializaciones Médicas von Hamui-Sutton, Alicia, Ortiz-García, Abraham, Cejudo-Aparicio, Lizbeth, Lavalle-Montalvo, Carlos, Vilar-Puig, Pelayo

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Social conditions in which medical students from the faculty of medicine of the National University of Mexico (UNAM) perform their Social Service in rural areas von Hamui-Sutton, Alicia

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A typology of uncertainty derived from an analysis of critical incidents in medical residents: A mixed methods study von Hamui-Sutton, Alicia, Vives-Varela, Tania, Gutiérrez-Barreto, Samuel, Leenen, Iwin, Sánchez-Mendiola, Melchor

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Tensiones y reconfiguraciones de la práctica docente ante el cambio curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México von Hamui Sutton, Alicia

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La pregunta de investigación en los estudios cualitativos von Hamui Sutton, Alicia

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Condiciones de trabajo de los médicos pasantes mexicanos durante el servicio social von Ramírez de la Roche, Omar Fernando, Hamui Sutton, Alicia, Reynaga Obregón, Jesús, Varela Ruiz, Margarita, Ponce de León, María Eugenia, Díaz Villanueva, Arturo, Valverde Luna, Isela

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Competence development in undergraduate medical schools: a model with entrusted professional activities von Torruco-García, Uri, Ortiz-Montalvo, Armando, Varela-Ruiz, Margarita Elena, Hamui-Sutton, Alicia

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Qué opinan los residentes sobre sus profesores? Un enfoque cualitativo von Alicia Hamui-Sutton, Pamela Enríquez-López, Cinthya Hernández-Becerril, Carlos Lavalle-Montalvo, Pelayo Vilar-Puig

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Respuestas religiosas latinoamericanas a los ajustes socio-culturales de la globalizacion von Hamui Sutton, Alicia

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Avances del Modelo Educativo para Desarrollar Actividades Profesionales Confiables (MEDAPROC) von Alicia Hamui-Sutton, Verónica Daniela Durán-Pérez, Sahira Eunice García-Téllez, Tania Vives-Varela, Manuel Millán-Hernández, Samuel Eloy Gutiérrez-Barreto

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Un acercamiento a los métodos mixtos de investigación en educación médica von Hamui-Sutton, Alicia

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Formación de recursos humanos para la atención primaria de la salud basada en actividades profesionales confiables von Hamui Sutton, Alicia, Vives Varela, Tania, Durán Pérez, Verónica Daniela, Gutiérrez Barreto, Samuel Eloy, Millán Hernández, Manuel

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Negociación de los aspectos económicos en familias reconstituidas efectos en la salud familiar von Herrera-Gómez, Felipe, Hamui-Sutton, Alicia

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Qué opinan los residentes sobre sus profesores? Un enfoque cualitativo von Hamui-Sutton, Alicia, Enríquez-López, Pamela, Hernández-Becerril, Cinthya, Lavalle-Montalvo, Carlos, Vilar-Puig, Pelayo

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La salud, responsabilidad de quién? von Alicia Hamui-Sutton, José Halabe-Cherem

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Identifique el caso von Gómez Clavelina, Francisco Javier, Hamui Sutton, Alicia

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Correlations between the dimensions of clinical learning environments from the perspective of medical residents von Hamui Sutton, Alicia, Flores Hernández, Fernando, Gutiérrez Barreto, Samuel, Castro Ramírez, Senyasen, Lavalle Montalvo, Carlos, Vilar Puig, Pelayo

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