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COVID-19 is here to stay: how to teach protection
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Comparing Methods for Estimating Direct Costs of Adverse Drug Events
Veröffentlicht in Value in health
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Progressive inquiry in a computer-supported biology class
Veröffentlicht in Journal of research in science teaching
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Models of Innovative Knowledge Communities and Three Metaphors of Learning
Veröffentlicht in Review of educational research
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Pursuit of explanation within a computer-supported classroom
Veröffentlicht in International journal of science education
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