Suchergebnisse - HOKII, Takafumi | OPAC THWS

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How Children Deal with the Expectations of a Kindergarten Teacher: Secondary Adjustments during Circle Time von HOKII, Takafumi

Veröffentlicht in The Journal of Educational Research

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2

Establishment of Collaborative Activities among Young Children: An Analysis Using the Concept of Mentorship von Hokii, Takafumi

Veröffentlicht in RESEARCH on EARLY CHILDHOOD CARE and EDUCATION in JAPAN

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3

The Way Teachers Support to Expect Infants to Act Creative Realization von TUSDA, Yukako, HOKII, Takafumi

Veröffentlicht in Bijutsu Kyouiku

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4

Impact of Using the KJ Method on In-School Staff Development: Analyzing Kindergarten Teachers' Difficulty of Discussing Ideas of their own von HAMANA, Kiyoshi, HOKII, Takafumi, SAKAI, Aiichiro, NAKATSUBO, Fuminori

Veröffentlicht in The Journal of Educational Research

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5

保育者の期待に対する子どもの身の処し方の研究: 集まり場面における第二次的調整 von 保木井, 啓史

Veröffentlicht in 教育学研究ジャーナル

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6

幼児の協同的な活動はどのように成立しているか: メンターシップの概念による分析 von 保木井, 啓史

Veröffentlicht in 保育学研究

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7

KJ法の活用は園内研修に何をもたらすのか: 保育者が感じる語り合いの困難さとの関係から von 濱名, 潔, 保木井, 啓史, 境, 愛一郎, 中坪, 史典

Veröffentlicht in 教育学研究ジャーナル

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