Les « pratiques robustes » de rédaction du mémoire à la HEP-BEJUNE : une question de posture d’écriture ? von Joliat, François, Arcidiacono, Francesco

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Chatelain, N., Miserez-Caperos, C. et Steffen, G. (2020). Interagir dans la diversité à l’école. Regards pluriels. HEP Bejune,144 p von Capitanescu Benetti, Andreea

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Les « pratiques robustes » de rédaction du mémoire à la HEP-BEJUNE : une question de posture d’écriture ? von Joliat, François, Arcidiacono, Francesco

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Chatelain, N., Miserez-Caperos, C. et Steffen, G. (2020). Interagir dans la diversité à l’école. Regards pluriels. HEP Bejune,144 p von Andreea Capitanescu Benetti

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L’analyse des visées de la recherche dans la production des mémoires de bachelor de la HEP-BEJUNE : une question d’intérêt professionnel et de culture(s) de recherche(s)? von Joliat, François, Arcidiacono, Francesco

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L'insertion professionnelle des enseignants diplômés de la HEP-BEJUNE von Gremion, François

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Vers un renouvellement des cultures et des pratiques évaluatives dans les écoles jurassiennes von Dominique Inglada, Françoise Pasche Gossin

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L’évaluation de la professionnalisation en formation von Wittorski, Richard, Bodergat, Jean-Yves, Wentzel, Bernard

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Recherche-intervention-formation à la médiation linguistique et culturelle en contexte scolaire et transfrontalier franco-suisse : regards pluriels von Alvir, Spomenka, Langanné, Claire, Thamin, Nathalie, Veillette, Josianne, Boudebia-Baala, Afaf, Hezlaoui-Hamelin, Sabrina, Cavalli, Marisa, Coste, Daniel

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Penser le métier par la formation von Charlier, Evelyne, Roussel, Jean-François, Mayen, Patrick, Giglio, Marcelo

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L'insertion professionnelle en enseignement: Validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner von Bourque, Jimmy, u.a

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Recherche-intervention-formation à la médiation linguistique et culturelle en contexte scolaire et transfrontalier (franco-suisse) : regards croisés et pluriels von Alvir, Spomenka, Langanné, Claire, Thamin, Nathalie, Veillette, Josianne, Boudebia-Baala, Afaf, Hezlaoui-Hamelin, Sabrina, Cavalli, Marisa, Coste, Daniel

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Action publique, gouvernance et recherche en éducation von Wentzel, Bernard, Felouzis, Georges, Akkari, Abdeljalil, Arcidiacono, Francesco

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An Analysis of Teachers' Processes of Technology Appropriation in Classroom von Boéchat-Heer, Stéphanie, Impedovo, Maria Antonietta, Arcidiacono, Francesco

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Education in the Middle East and North Africa: The Current Situation and Future Challenges von Akkari, Abdeljalil

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Interactions parents-enfants lors de la réalisation des devoirs à domicile von Arcidiacono, Francesco, González-Martínez, Esther

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Dispositifs de remédiation lors de stages en formation à l'enseignement? von González-Martínez, Esther

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Préface : penser la formation dans la société VUCA (volatil, incertain, complex, ambigous) von Faulx, Daniel

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Le numérique », un enjeu de culture scientifique et technique von Fluckiger, Cédric, Fluckiger, François

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Reframing Creative Teaching in Secondary Music Teacher Education von Chatelain, Sabine, Barman, Karine, Lage-Gómez, Carlos, Moor, Marcelle

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