Actitudes y expectativas de aprendizaje sobre estudiantes con síndrome de Down: validación de un instrumento von Muñoz Montes, María Magdalena, Pozo Tapia, Francisca Javiera, Gutiérrez Oyarce, Ana Rosa, León Hopfenblatt, Constanza Sofía, Aracena Inostroza, Giselle Stefany, Fuentes López, Eduardo, Rivera Bahamonde, Carla Rocío, Mora Castelletto, Valentina María

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