Lithuanian Discourse Markers And Their Relations In A Multilingual Corpus von Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Karaciejūtė, Vitalija, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

An Analysis of the Most Common L1 Interference Grammar, Vocabulary and Syntax Errors of Lithuanian Learners in Written English von Nangle, Benjamin M., Parreño, Jorge López, Nangle, Conor M., Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Facebook kaip anglų kalbos mokymo universitete priemonė von Šliogerienė, Jolita, Masoodi, Marjan, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Lietuvių kalbos diskurso žymikliai ir jų ryšiai daugiakalbiame tekstyne von Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Karaciejūtė, Vitalija, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

An Analysis of the Most Common L1 Interference Grammar, Vocabulary and Syntax Errors of Lithuanian Learners in Written English von Nangle, Benjamin M, Parreño, Jorge López, Nangle, Conor M, Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Moodle as Virtual Learning Environment in Developing Language Skills, Fostering Metacognitive Awareness and Promoting Learner Autonomy von Gulbinskienė, Dalia, Masoodi, Marjan, Šliogerienė, Jolita

Volltext

Language Learning Motivation of EFL Students at LEU von Gulbinskienė, Dalia, Dubovičienė, Tatjana

Volltext

Discourse-Annotated Corpus for Foreign Language Teaching/Learning: Prior Knowledge Meaning von Valūnaitė Oleškevičienė, Giedrė, Miranda, Guilhermina Lobato, Mockienė, Liudmila, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Lithuanian Discourse Markers in Parallel Corpus for Teaching Translation Awareness von Valūnaitė-Oleškevičienė, Giedrė, Karaciejūtė, Vitalija, Gulbinskienė, Dalia, Annamalai, Nagaletchimee

Volltext

TED-MDB Multilingual Discourse-annotated Corpus for Language Learning and Teaching von Gulbinskienė, Dalia, Puksas, Andrius, Valūnaitė-Oleškevičienė, Giedrė

Volltext

Language Learning Motivation of EFL Students at LEU / LEU anglų kalbos studentų užsienio kalbų mokymosi motyvacija von Gulbinskienė, Dalia, Dubovičienė, Tatjana

Volltext

Learning / Teaching EFL to Adult Learners at Language Courses von Dubovičienė, Tatjana, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Cultural and Linguistic Gaps in Cross-Cultural Translation von Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Gulbinskienė, Dalia, Drėgvaitė, Eglė

Volltext

Student Experience on the Development of Transversal Skills in University Studies von Oleškevičienė, Giedrė Valūnaitė, Puksas, Andrius, Gulbinskienė, Dalia, Mockienė, Liudmila

Volltext

Annotating Causal Discourse Markers ‘because’ and ‘so’ for Learning English as a Foreign Language von Valūnaitė-Oleškevičienė, Giedrė, Rackevičienė, Sigita, Burkšaitienė, Nijolė, Mockienė, Liudmila, Šliogerienė, Jolita, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

Facebook as a Tool in University English Language EducationEducation von Šliogerienė, Jolita, Gulbinskienė, Dalia, Masoodi, Marjan

Volltext

Intercultural Communicative Competence (ICC) of EFL Students at University Level von Lasauskienė, Jolanta, Gulbinskienė, Dalia

Volltext

The Benefits of Cooperative Language Learning in ESP Classes at Spanish and Lithuanian Universities von LOZANO-PALACIO, Ines, VALŪNAITĖ OLEŠKEVIČIENĖ, Giedrė, MOCKIENĖ, Liudmila, GULBINSKIENĖ, Dalia, LASAUSKIENĖ, Rūta, BABUŠYTĖ, Diana

Volltext