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Effects of Emergent Literacy Interventions for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder
von
Hudson, Roxanne F.
,
Sanders, Elizabeth A.
,
Greenway, Rosanne
,
Xie, Sharon
,
Smith, Maya
,
Gasamis, Colin
,
Martini, Jay
,
Schwartz, Ilene
,
Hackett, Jacob
Veröffentlicht in
Exceptional children
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A Socio-Cultural Analysis of Practitioner Perspectives on Implementation of Evidence-Based Practice in Special Education
von
Hudson, Roxanne F.
,
Davis, Carol A.
,
Blum, Grace
,
Greenway, Rosanne
,
Hackett, Jacob
,
Kidwell, James
,
Liberty, Lisa
,
McCollow, Megan
,
Patish, Yelena
,
Pierce, Jennifer
,
Schulze, Maggie
,
Smith, Maya M.
,
Peck, Charles A.
Veröffentlicht in
The Journal of special education
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Artikel
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Autonomy and Accountability: Teacher Perspectives on Evidence-Based Practice and Decision-Making for Students with Intellectual and Developmental Disabilities
von
Greenway, Rosanne
,
McCollow, Meaghan
,
Hudson, Roxanne F.
,
Peck, Charles
,
Davis, Carol A.
Veröffentlicht in
Education and training in autism and developmental disabilities
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Artikel
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Education And Training In Autism And Developmental Disabilities
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