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    El razonamiento moral como elemento constitutivo de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en profesores de educación secundaria en México

    El razonamiento moral como elemento constitutivo de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en profesores de educación secundaria en México von Hernández González, Marcela, González Ornelas, Virginia, Pérez Ferra, Miguel


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    El quehacer ético del profesorado de secundaria: Un análisis a través de sus actitudes y su razonamiento. Estudio de caso en el contexto mexicano

    El quehacer ético del profesorado de secundaria: Un análisis a través de sus actitudes y su razonamiento. Estudio de caso en el contexto mexicano von HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Marcela, GONZÁLEZ ORNELAS, Virginia, PÉREZ FERRA, Miguel

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    The ethical task of secondary teachers: An analysis through their attitudes and reasoning. Case study in the Mexican context

    The ethical task of secondary teachers: An analysis through their attitudes and reasoning. Case study in the Mexican context von Marcela HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, Virginia GONZÁLEZ ORNELAS, Miguel PÉREZ FERRA

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    Imagen social del docente en el periódico español “El País” durante la pandemia

    Imagen social del docente en el periódico español “El País” durante la pandemia von Amber-Montes, Diana, González Ornelas, Virginia, Martínez Serrano, María del Carmen, Camargo Cíntora, Eréndira

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    El crecimiento moral docente: la relación con actitudes vinculadas a valores : percepción de normalistas de Michoacán (México)

    El crecimiento moral docente: la relación con actitudes vinculadas a valores : percepción de normalistas de Michoacán (México) von Hernández, Marcela, González Ornelas, Virginia, Pérez Ferra, Miguel

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    EL QUEHACER ÉTICO DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA: UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE SUS ACTITUDES Y SU RAZONAMIENTO. ESTUDIO DE CASO EN EL CONTEXTO MEXICANO /The ethical task of secondary teachers: An analysis through their attitudes and reasoning. Case study in the Mexican context

    EL QUEHACER ÉTICO DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA: UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE SUS ACTITUDES Y SU RAZONAMIENTO. ESTUDIO DE CASO EN EL CONTEXTO MEXICANO /The ethical task of secondary tea... von González, Marcela Hernández, Ornelas, Virginia González, Ferra, Miguel Pérez

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    El razonamiento moral, elemento de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en la formación inicial del profesorado de secundaria en México

    El razonamiento moral, elemento de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en la formación inicial del profesorado de secundaria en México von Hernández González, Marcela, González Ornelas, Virginia, Pérez Ferra, Miguel


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    El razonamiento moral, elemento de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en la formación inicial del profesorado de Secundaria en México/The moral reasoning, an ethical competence element: real and hypothetical dilemmas in the initial training of secondary school teachers in Mexico

    El razonamiento moral, elemento de la competencia ética: dilemas reales e hipotéticos en la formación inicial del profesorado de Secundaria en México/The moral reasoning, an ethica... von González, Marcela Hernández, Ornelas, Virginia González, Ferra, Miguel Pérez


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    El uso de los medios tecnológicos y sus posibles implicancias en el quehacer didáctico

    El uso de los medios tecnológicos y sus posibles implicancias en el quehacer didáctico von González, Daniela, González Ornelas, Virginia


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    El quehacer ético del profesorado de secundaria: Un análisis a través de sus actitudes y su razonamiento. Estudio de caso en el contexto mexicano

    El quehacer ético del profesorado de secundaria: Un análisis a través de sus actitudes y su razonamiento. Estudio de caso en el contexto mexicano von Hernández González, Marcela, González Ornelas, Virginia, Pérez Ferra, Miguel


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