Impact of a theory-practice connecting scaffolding system on the ability of preschool teachers-in-training to teach mathematics von Olfos, Raimundo, Vergara-Gómez, Andrea, Estrella, Soledad, Goldrine, Tatiana

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La indagación colaborativa como estrategia para fortalecer la vinculación universidad-escuela: Desafíos y oportunidades von Goldrine Godoy, Tatiana Cecilia, Madrid Miranda, Romina, Diaz de la Fuente, Tatiana

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Pauta para evaluar la dimensión práctica de la capacidad de enseñanza de la matemática en maestras de infantil en formación von Olfos Ayarza, Raimundo, Goldrine Godoy, Tatiana, Morales Candia, Sergio, Estrella, Soledad, Morales Ibarra, Grace, Pinto Wong, Amey, Reyes Santander, Pamela

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BOLETÍN EDUCATIVO: Una experiencia de acercamiento al género académico para docentes de escuelas chilenas von Leiva, María Verónica G, Muñoz, Carla V, Conejeros-Solar, M Leonor, Bustos, Andrea I, Goldrine, Tatiana G

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PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL von Goldrine, Tatiana, Estrella, Soledad, olfos, Raimundo, Serrano, Pablo Andrés Cáceres

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Teachers' pedagogical content knowledge and its relation with students' understanding von Olfos, Raimundo, Goldrine, Tatiana, Estrella, Soledad

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Mathematical knowledge and overall practice in initial teacher education of early childhood teachers von Godoy, Tatiana Cecilia Goldrine, Reyes-Santander, Pamela, Ayarza, Raimundo Olfos

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Teachers’ pedagogical content knowledge and its relation with students’ understanding von RAIMUNDO OLFOS, TATIANA GOLDRINE, SOLEDAD ESTRELLA

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Capacidad de enseñanza de la magnitud masa y reflexión en la formación inicial docente: el caso de una maestra de infantil von Reyes Santander, Pamela, Goldrine Godoy, Tatiana, Olfos, Raimundo A

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Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática von Goldrine, Tatiana, Estrella, Soledad, Olfos, Raimundo, Cáceres, Pablo, Galdames, Ximena, Hernández, Natalia, Medina, Valeska

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Autodiagnóstico de situación y necesidades de asesoramiento educativo de las escuelas de la quinta región de Valparaíso, Chile. Self-diagnosis status and educational counseling nee... von Leiva Guerrero, María Verónica, Goldrine Godoy, Tatiana, Moggia Münchmeyer, Patricia, Arenas Martija, Andoni

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DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNOS von Goldrine Godoy, Tatiana, Rojas Ramírez, Silvia

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Mathematical knowledge and overall practice in initial teacher education of early childhood teachers von Godoy, Tatiana Cecilia Goldrine, Reyes-Santander, Pamela, Ayarza, Raimundo Olfos

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AUTODIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN Y NECESIDADES DE ASESORAMIENTO EDUCATIVO DE LAS ESCUELAS DE LA QUINTA REGIÓN DE VALPARAÍSO, CHILE von Leiva Guerrero, María Verónica, Goldrine Godoy, Tatiana, Moggia Münchmeyer, Patricia, Arenas Martija, Andoni

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Autodiagnóstico de situación y necesidades de asesoramiento educativo de las escuelas de la quinta región de Valparaíso, Chile. Self-diagnosis status and educational counseling nee... von Arenas Martija, Andoni, Moggia Munchemeyer, Patricia, Leiva Guerrero, María Verónica, Goldrine Godoy, Tatiana

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Descripcion de la practica docente a traves de la interactividad profesor-alumnos von Goldrine Godoy, Tatiana, Rojas Ramírez, Silvia

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