Epistemic trust and personality functioning mediate the association between adverse childhood experiences and posttraumatic stress disorder and complex posttraumatic stress disorde... von Kampling, Hanna, Kruse, Johannes, Lampe, Astrid, Nolte, Tobias, Hettich, Nora, Brähler, Elmar, Sachser, Cedric, Fegert, Jörg M, Gingelmaier, Stephan, Fonagy, Peter, Krakau, Lina, Zara, Sandra, Riedl, David

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Mentalizing partially mediates the association between attachment insecurity and global stress in preservice teachers von Schwarzer, Nicola-Hans, Dietrich, Lars, Gingelmaier, Stephan, Nolte, Tobias, Bolz, Tijs, Fonagy, Peter

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Corrigendum: Epistemic trust and personality functioning mediate the association between adverse childhood experiences and posttraumatic stress disorder and complex posttraumatic s... von Kampling, Hanna, Kruse, Johannes, Lampe, Astrid, Nolte, Tobias, Hettich, Nora, Brähler, Elmar, Sachser, Cedric, Fegert, Jörg M, Gingelmaier, Stephan, Fonagy, Peter, Krakau, Lina, Zara, Sandra, Riedl, David

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Mentalisierungsfähigkeit, Mentalisierungsinteresse und Persönlichkeitsdimensionen von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Gingelmaier, Stephan

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Mentalisieren und selbstregulative Fähigkeiten bei nichtklinischen Probanden von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Kirsch, Holger, Gingelmaier, Stephan

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Mentalizing mediates the association between emotional abuse in childhood and potential for aggression in non-clinical adults von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Fonagy, Peter, Gingelmaier, Stephan

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Supervision und Psychische Gesundheit: Reflexive Interventionen und Weiterentwicklungen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements von Reinfelder, Eike-Christian, Jahn, Ronny, Gingelmaier, Stephan

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The relationship between global distress, mentalizing and well-being in a German teacher sample von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Fonagy, Peter, Griem, Julia, Kieschke, Ulf, Gingelmaier, Stephan

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Self-Rated Mentalizing Mediates the Relationship Between Stress and Coping in a Non-Clinical Sample von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Fonagy, Peter, Gingelmaier, Stephan

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Mentalizing as a Predictor of Well-Being and Emotion Regulation: Longitudinal Evidence from a Community Sample of Young Adults von Schwarzer, Nicola-Hans, Heim, Nikolas, Gingelmaier, Stephan, Fonagy, Peter, Nolte, Tobias

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To trust or not to trust in the thrall of the COVID-19 pandemic: Conspiracy endorsement and the role of adverse childhood experiences, epistemic trust, and personality functioning von Kampling, Hanna, Riedl, David, Hettich, Nora, Lampe, Astrid, Nolte, Tobias, Zara, Sandra, Ernst, Mareike, Brähler, Elmar, Sachser, Cedric, Fegert, Jörg M, Gingelmaier, Stephan, Fonagy, Peter, Krakau, Lina, Kruse, Johannes

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Linking mentalizing capacity, shame, and depressive symptoms in the context of childhood maltreatment von Schwarzer, Nicola-Hans, Nolte, Tobias, Fonagy, Peter, Feigenbaum, Janet, King-Casas, Brooks, Rüfenacht, Eva, Gingelmaier, Stephan, Leibowitz, Judy, Pilling, Steve, Read Montague, P.

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Supervision und psychische Gesundheit: Reflexive Interventionen und Weiterentwicklungen des betrieblichen Gesundheitsmanagements von Reinfelder, Eike-Christian, Jahn, Ronny, Gingelmaier, Stephan

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 6. Jahrgang (2024): Heft 6 In den Fokus ver-rückt – hidden topics im Förders...

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2024 Heft 6: In den Fokus ver-rückt – hidden topics im Förderschwerpunkt Emo...

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Mentalisieren als schützende Ressource bei angehenden Erzieherinnen und Erziehern von Schwarzer, Nicola-Hans, Gingelmaier, Stephan

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Misshandlungserfahrungen in der Kindheit, Einschränkungen der Mentalisierungsfähigkeit und Wohlbefinden im Erwachsenenalter von Schwarzer, Nicola-Hans, Kirsch, Holger, Nolte, Tobias, Gingelmaier, Stephan

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Pädagogik bei Krankheit (PbK) als Handlungsfeld der ESE-Pädagogik? Eine wissenssoziologische Diskursanalyse der Pädagogik bei Krankheit von Elbracht, Stefanie, Langnickel, Robert, Lieberherr, Bianca, Hoanzl, Martina, Gingelmaier, Stephan

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Beziehung, Beziehungsgestaltung und Mentalisieren von Gingelmaier, Stephan, Schwarzer, Nicola-Hans

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Reichweite einer mentalisierungsbasierten Pädagogik im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Ein narratives Review von Schwarzer, Nicola-Hans, Behringer, Noëlle, Beyer, Anna, Gingelmaier, Stephan, Henter, Melanie, Müller, Lisa-Marie, Link, Pierre-Carl

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