Comprensión de los fenómenos físicos desde perspectivas amplias y enfoques semióticos en marcos dimensionales: caso energía mecánica von Mosquera Lozano, Edwin, Castiblanco Abril, Olga, Londoño Villamil, Germán

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Modelo de diseño didáctico para la construcción de cursos virtuales: Una propuesta en la modalidad de educación a distancia de la Universidad de la Amazonia von Jaramillo Morales, César Omar, Conde Pinzón, Gloria Esperanza, Londoño Villamil, Germán

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Registros Semióticos para el Aprendizaje de Trabajo y Energía en Estudiantes de la Escuela Media von Mosquera Lozano, Edwin, Londoño Villamil, Germán

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Propuesta didáctica para el aprovechamiento educativo de la visita a un parque temático y generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias von Londoño Villamil, Germán, Solbes Matarredona, Jordi, León Urquijo, Ana Patricia

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Comprensión de los fenómenos físicos desde perspectivas amplias y enfoques semióticos en marcos dimensionales: caso energía mecánica von Edwin Mosquera Lozano, Olga Castiblanco Abril, Germán Londoño Villamil

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Modelo de diseño didáctico para la construcción de cursos virtuales von César Omar Jaramillo Morales, Gloria Esperanza Conde Pinzón, Germán Londoño Villamil

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Registros Semióticos para el Aprendizaje de Trabajo y Energía en Estudiantes de la Escuela Media von Edwin Alejandro Mosquera Lozano, German Londoño Villamil

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Construcciones semióticas colectivas en el aula para el aprendizaje de la física: Un acercamiento cuantitativo von Mosquera Lozano, Edwin, Londoño Villamil, German

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Energy apprenticeship in High School Students: Questionnaires validation von Mosquera Lozano, Edwin, Idoyaga, Ignacio J, Londoño Villamíl, Germán

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Los parques temáticos como estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia von León Urquijo, Ana Patricia, Solbes Matarredona, Jordi, Londoño Villamil, Germán

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Los registros semióticos triádicos y las tecnologías de información y comunicación en los procesos de alfabetización científica von Mosquera Lozano, Edwin, Londoño Villamil, Germán, Idoyaga, Ignacio Julio

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Los parques temáticos como estrategia didáctica para la enseñanza de la ciencia von Solbes, Jordi, Londoño Villamil, Germán, León Urquijo, Ana Patricia

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Aprovechamiento conceptual y actitudinal de las visitas a un parque temático von Londoño Villamil, Germán, Guisasola Aranzábal, Jenaro

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