Escola da Terra Program in Paraná: a reference of university extension in the policy of continuing education of teachers von Ana Cristina Hammel, Marcos Gehrke

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Formation of the indigenous pedagogue: A land of rights and resistance von Marcos Gehrke, Marlene Lucia Siebert Sapelli, Rosangela Celia Faustino

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The training of indigenous pedagogues in alternance in Paraná: a contribution to interculturality and bilinguism von Marcos Gehrke, Marlene Lucia Siebert Sapelli, Rosangela Celia Faustino

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Impacts and changes caused by the Covid-19 pandemic in librarianship: the rural school library scenario von Oliveira, Daniela Carla de, Gehrke, Marcos

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EDUCAÇÃO DO CAMPO: ELEMENTOS CONJUNTURAIS E APROXIMAÇÕES CURRICULARES von Primo, Samoel Cordeiro de Souza, Gehrke, Marcos

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Course Degree in Rural Education: Principles formative the didactics by area of knowledge von Juliana Domit Mallat, Marcos Gehrke, Ademir Nunes Gonçalves

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Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST von Alessandro Santos Mariano, Marcos Gehrke

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Planejamento pedagógico: A realidade/atualidade como ponto de partida von Gehrke, Marcos, Hammel, Ana Cristina, Siebert Sapelli, Marlene Lúcia

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Atos de ler e brincar na universidade: uma experiência de formação de crianças, professores e acadêmicos von Aliandra Cristina Mesomo Lira, Gehrke, Marcos

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A biblioteca escolar e as crianças: novos conceitos, velhos desafios von Nunes, Maristela Aparecida, Lira, Aliandra Cristina Mesomo, Gehrke, Marcos

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Leitura social e cárcere: um estudo no contexto da socioeducação na pandemia von LASCOSKI, Sonieli P., ANGNES, Juliane S., GEHRKE, Marcos

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Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang: algumas aproximações von Has, Murilo, Gehrke, Marcos

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Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang von Murilo Has, Marcos Gehrke

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Atos de ler e brincar na universidade: uma experiência de formação de crianças, professores e acadêmicos von LIRA, Aliandra Cristina Mesomo, GEHRKE, Marcos

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Programa Escola da Terra no Paraná: uma referência na política de formação continuada de professores no Paraná von Hammel, Ana Cristina, Gehrke, Marcos

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Políticas educacionais e manuais escolares: O caso das escolas indígenas kaingang no estado do Paraná von Gehrke, Marcos, Faustino, Rosangela Célia, Oliveira, Terezinha

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Políticas educacionais e manuais escolares von Marcos Gehrke, Rosangela Célia Faustino, Terezinha Oliveira

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Formação inicial de professores e o campo da didática: (re)pensando a formação pedagógica nos cursos de licenciatura von Mallat, Juliana Domit, Gehrke, Marcos

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Formação inicial de professores e o campo da didática: (re)pensando a formação pedagógica nos cursos de licenciatura von Mallat, Juliana Domit, Gehrke, Marcos

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A formação de pedagogos indígenas em alternância no Paraná: uma contribuição à interculturalidade e ao bilinguismo von Gehrke, Marcos, Sapelli, Marlene Lucia Siebert, Faustino, Rosangela Celia

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