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    Tensões e desafios de uma escola pública uruguaia em situação pandêmica: uma busca para alterar a "monocronía" e diversificar trajetórias escolares

    Tensões e desafios de uma escola pública uruguaia em situação pandêmica: uma busca para alterar a "monocronía" e diversificar trajetórias escolares von Stevenazzi Alén, Felipe, Díaz Reyes, María Victoria, García Lerete, Juan Pablo

    Veröffentlicht in Revista Teias

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