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    FROM FRENCH HORN TO SMARTPHONE: LEVERAGING DIGITAL TECHNOLOGY AND THE DIGITAL TURN

    FROM FRENCH HORN TO SMARTPHONE: LEVERAGING DIGITAL TECHNOLOGY AND THE DIGITAL TURN von Gruhn, Wilfried


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    How Stable is Pitch Labeling Accuracy in Absolute Pitch Possessors?

    How Stable is Pitch Labeling Accuracy in Absolute Pitch Possessors? von Gruhn, Wilfried, Ristm, Reet, Schneider, Peter, D'Souza, Arun, Kiilu, Kristi

    Veröffentlicht in Empirical musicology review

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    From French Horn to Smartphone : Leveraging Digital Technology and the Digital Turn

    From French Horn to Smartphone : Leveraging Digital Technology and the Digital Turn von Gruhn, Wilfried


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    Learning: On the Multiple Facets of a Colloquial Concept

    Learning: On the Multiple Facets of a Colloquial Concept von Gruhn, Wilfried


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    Representations of Music: Neural Foundations and Metaphoric Descriptions

    Representations of Music: Neural Foundations and Metaphoric Descriptions von Gruhn, Wilfried


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    How Stable is Pitch Labeling Accuracy in Absolute Pitch Possessors?

    How Stable is Pitch Labeling Accuracy in Absolute Pitch Possessors? von Gruhn, Wilfried, Ristmägi, Reet, Schneider, Peter, D'Souza, Arun, Kiilu, Kristi

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    Children need music

    Children need music von Gruhn, Wilfried


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    Mapping Music Education Research in Germany

    Mapping Music Education Research in Germany von Gruhn, Wilfried

    Veröffentlicht in Psychology of music

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    Leo Kestenberg 1882-1962: Honorary President of ISME 1953-1962 Outstanding Musician, Visionary Educator, Pragmatic Reformer and Utopian Realist

    Leo Kestenberg 1882-1962: Honorary President of ISME 1953-1962 Outstanding Musician, Visionary Educator, Pragmatic Reformer and Utopian Realist von Gruhn, Wilfried


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    Do Mental Speed and Musical Abilities Interact?

    Do Mental Speed and Musical Abilities Interact? von GRUHN, WILFRIED, GALLEY, NIELS, KLUTH, CHRISTINE


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    Phases and Stages in Early Music Learning. A longitudinal study on the development of young children's musical potential

    Phases and Stages in Early Music Learning. A longitudinal study on the development of young children's musical potential von Gruhn, Wilfried

    Veröffentlicht in Music education research

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    Wie Kinder Musik wahrnehmen und erleben: Kognitionspsychologische Grundlagen ästhetischer Wahrnehmung in einer an Kinder gerichteten Musikvermittlung

    Wie Kinder Musik wahrnehmen und erleben: Kognitionspsychologische Grundlagen ästhetischer Wahrnehmung in einer an Kinder gerichteten Musikvermittlung von Gruhn, Wilfried


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    Macht Übung den Meister?: Zum Einfluss kognitiver Potenziale auf die musikalische Leistung

    Macht Übung den Meister?: Zum Einfluss kognitiver Potenziale auf die musikalische Leistung von Gruhn, Wilfried


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    Macht Übung den Meister? Zum Einfluss kognitiver Potentiale auf die musikalische Leistung

    Macht Übung den Meister? Zum Einfluss kognitiver Potentiale auf die musikalische Leistung von Gruhn, Wilfried


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    Music Education in Postmodernism About the difficulties to move knowledge into action, theory into practice

    Music Education in Postmodernism About the difficulties to move knowledge into action, theory into practice von Gruhn, Wilfried


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    European "Methods" for American Nineteenth-Century Singing Instruction: A Cross-Cultural Perspective on Historical Research

    European "Methods" for American Nineteenth-Century Singing Instruction: A Cross-Cultural Perspective on Historical Research von Gruhn, Wilfried


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    Responses to Katie Overy's Paper, "Can Music Really Improve the Mind?" Respondent 6: Wilfried Gruhn

    Responses to Katie Overy's Paper, "Can Music Really Improve the Mind?" Respondent 6: Wilfried Gruhn von Gruhn, Wilfried

    Veröffentlicht in Psychology of music

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    Perspectives on Music Education Research: Music Learning - Neurobiological foundations and educational implications

    Perspectives on Music Education Research: Music Learning - Neurobiological foundations and educational implications von Gruhn, Wilfried


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