Reasoning in classroom dilemma situations: how pre-service teachers judge performance assessment von Greiner, Ulrike, Katstaller, Michaela, Oitner, Theresa

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Oberlechner-Duval, Manfred: Overcoming the Defizit View of the Migrant Other. Notes for a Humanist Pedagogy in a Migration Society. Opladen/Berlin/Toronto (Budrich) 2021 von Greiner, Ulrike

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Fremde sind wir uns selbst von Greiner, Ulrike

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Zerreißproben der Gegenwart von Greiner, Ulrike

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Sohns, Ricarda, Verstehen als Zwiesprache von Greiner, Ulrike

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'Neu gelesen': Karl Dienst, Die lehrbare Religion von Greiner, Ulrike

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Grümme, Bernhard, Religionspädagogische Denkformen von Greiner, Ulrike

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Oberlechner-Duval, Manfred: Overcoming the Defizit View of the Migrant Other. Notes for a Humanist Pedagogy in a Migration Society. Opladen/Berlin/Toronto (Budrich) 2021 von Greiner, Ulrike

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Perspektiven auf Schul- und Lebenswelten in Schüler/innen-Narrationen während der Corona-Krise im Frühjahr 2020 von Baros, Wassilios, Greiner, Ulrike, Ivanova, Mishela, Delic, Aida

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AgentWork: a workflow system supporting rule-based workflow adaptation von Müller, Robert, Greiner, Ulrike, Rahm, Erhard

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Children's crisis narratives as Futures Literacy von Wassilios Baros, Ulrike Greiner, Aida Delic, Mishela Ivanova

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Students' perspectives on school and daily life in times of the Corona crisis in early 2020 von Baros, Wassilios, Greiner, Ulrike, Ivanova, Mishela, Delic, Aida

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Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis. Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen von Nagele, Fabio, Greiner, Ulrike

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Perspectives on Mentoring Novice Teachers von Ulrike Greiner, Franz Hofmann, Michaela Katstaller

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Einschätzungen von Textunterschieden durch Lehramtsstudentinnen: Eine Studie am Beispiel von Texten zum Umgang mit (Leistungs‑)Heterogenität von Nagele, Fabio, Katstaller, Michaela, Greiner, Ulrike

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Terhart Ewald/Bennewitz Hedda/Rothland Martin (Hrsg.): Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf (2. überarbeitete und erweiterte Auflage) Greiner von Greiner, Ulrike, Manz, Beat

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Bildungsstandards: Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem

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Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem

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Vergangenheit als Zukunft: Utopien in Krisennarrationen von Schülerinnen und Schülern während der Corona-Pandemie von Ulrike Greiner, Wassilios Baros, Herlinde Aichner, Paraskevi Fanarioti

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Funktionen zentraler fachlicher Konzepte in der Lehrerinnenbildung von Ulrike Greiner, Fabio Nagele, Bettina Bussmann, Angela Hof, Irmtraud Kaiser, Christoph Kühberger, Günter Maresch, Hubert Weiglhofer

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