Identidades e(m) representações sobre um curso sobre uso de novas tecnologias na educação continuada de professores de língua inglesa von Gamero, Raquel, Cristovão, Vera Lúcia Lopes

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Teaching English as an additional language for social participation: digital technology in an immersion programme von Santos, Lucas Moreira dos Anjos, Kadri, Michele Salles El, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma

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Representações de alunos do Ensino Médio sobre Língua Inglesa von Gimenez, Telma, Barcaro, Carla Fabiana, Gamero, Raquel

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Letramentos digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem de língua inglesa por alunos do ensino médio von Anjos-Santos, Lucas Moreira dos, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma Nunes

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Material didático para educação tecnológica de professores de inglês: uma experiência no âmbito do programa ‘novos talentos’ von Salles El Kadri, Michele, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma

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Digital literacies, interdisciplinarity and English language learning by high school students von ANJOS-SANTOS, Lucas Moreira dos, GAMERO, Raquel, GIMENEZ, Telma Nunes

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Brincar aprendendo ou aprender brincando? O inglês na infância von Cristovão, Vera Lucia Lopes, Gamero, Raquel

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Brincar aprendendo ou aprender brincando? O inglês na infância Learn through playing or play through learning? English in childhood von Vera Lucia Lopes Cristovão, Raquel Gamero

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Learn through Playing or Play through Learning? English in Childhood von Cristovao, Vera Lucia Lopes, Gamero, Raquel

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Letramentos digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem de língua inglesa por alunos do ensino médio von Anjos-Santos, Lucas Moreira dos, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma Nunes

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Digital literacies, interdisciplinarity and english language learning by high school students von Anjos-Lucas Moreira dos Santos, Gamero, Raquel, Telma Nunes Gimenez

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Brincar aprendendo ou aprender brincando? O inglês na infância von Cristovão, Vera Lucia Lopes, Gamero, Raquel

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Take the lead: analise de uma proposta de empoderamento via atividade extra-curricular von Gamero, Raquel

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Teaching English as an additional language for social participation: digital technology in an immersion programme von Santos, Lucas Moreira dos Anjos, Kadri, Michele Salles El, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma

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Teaching English as an additional language for social participation: digital technology in an immersion programme von Santos, Lucas Moreira Dos Anjos, Kadri, Michele Salles El, Gamero, Raquel, Gimenez, Telma

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Developing English Language Teachers' Professional Capacities through Digital and Media Literacies: A Brazilian Perspective

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Developing English Language Teachers' Professional Capacities through Digital and Media Literacies: A Brazilian Perspective

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UM OLHAR SOBRE CURRÍCULO: FERRAMENTA PARA EMPODERAMENTO DO PROFESSOR von Passoni, Taisa Pinetti, Audi, Luciana Cristina da Costa, D'Almas, Juliane, Gamero, Raquel

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High-throughput screening of a large collection of non-conventional yeasts reveals their potential for aroma formation in food fermentation von Gamero, Amparo, Quintilla, Raquel, Groenewald, Marizeth, Alkema, Wynand, Boekhout, Teun, Hazelwood, Lucie

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La salud mental en adolescentes: Internet, redes sociales y psicopatología von Regalado Chamorro, Mónica, Medina Gamero, Aldo, Tello Cabello, Raquel

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