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Did we trust in science during the COVID‐19 pandemic? Modeling the relationship between trust, awareness, and conspiracy theories
von
Alkış Küçükaydın, Menşure
,
Esen, Seher
,
Gürbüzer, Sümeyra
Veröffentlicht in
Applied cognitive psychology
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The Effect of the Slowmation Technique on Attitudes towards Social Studies Lessons, Active Learning, and Metacognitive Awareness
von
Gürbüzer, Sümeyra
,
Çite, Hakan
,
Alkis Küçükaydin, Mensure
Veröffentlicht in
International Journal of Modern Education Studies
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