Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria (We will go out to the square! we will open up to the world fr... von Arana Arrieta, Iñaki, Gómez-Pintado, Ainhoa, Vizcarra Morales, Maria Teresa

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Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas (Contributions from psychomotricity to the observation of artistic installations) von Vizcarra Morales, Maria Teresa, Gómez-Pintado, Ainhoa, Martínez-Abajo, Judit, López-Vélez, Ana-Luisa

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Salimos a la plaza!, difundiendo al mundo lo aprendido y experimentado en materia de género desde el aula de primaria von Arana Arrieta, Iñaki, Gómez Pintado, Ainhoa, Vizcarra Morales, María Teresa

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Art Installations as a Methodological Tool in Preschool Education: A Case Study von Ainhoa Gómez-Pintado, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, María Teresa Vizcarra Morales

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WOMEN BERTSOLARIS : RECLAIMING THE PAST AND SINGING THE PRESENT von Leonet, Gema Lasarte, Rodríguez, Vanesa Fernández, Álvarez-Uria, Amaia, Gómez-Pintado, Ainhoa

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Images used in visual arts education textbooks for secondary education: A study in Spain von BaraZe, Idoia Marcellan, Pintado, Ainhoa Gómez, Olaiz, Ilargi

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Aportaciones desde la psicomotricidad a la observación de las instalaciones artísticas von López Vélez, Ana Luisa, Vizcarra Morales, María Teresa, Gómez Pintado, Ainhoa, Martínez Abajo, Judit

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Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y... von Gómez-Pintado, Ainhoa, Martínez-Abajo, Judit, López-Vélez, Ana Luisa

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La mirada coeducativa en la formación del profesorado von Aristizabal, Pilar, Gomez-Pintado, Ainhoa, Ugalde, Ana Isabel, Lasarte, Gema

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RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNID... von Gómez-Pintado, Ainhoa, Baraze, Idoia Marcellán

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La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso von Gómez-Pintado, Ainhoa, Zuazagoitia Rey-Baltar, Ana, Vizcarra Morales, Maria Teresa

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Estudio de las imágenes para la Educación de las Artes visuales en los libros de texto en la Educación Secundaria Obligatoria: implicaciones educativas von Marcellan-Barace, Idoia, Gómez-Pintado, Ainhoa

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Escenografías lúdicas compartidas en la primera infancia: participación y formación de las familias von Ainhoa Gómez-Pintado, María Teresa Vizcarra, Gema Lasarte, Rakel Gamito

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Implementación de metodologías cooperativas en la docencia universitaria: Experiencias en la Facultad de Educación y deporte de Vitoria-Gasteiz von Gómez Pintado, Ainhoa, Rojo Robas, Vanesa, Zuazagoitia Rey-Baltar, Ana

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Work Projects in the Subject of Art Education von Gómez Pintado, Ainhoa

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Análisis de la instalación Escenografía de juego para crecer con la cultura, dirigida al primer ciclo de 0-3 años de Educación Infantil. Una propuesta de viaje a través del juego y... von Gómez-Pintado, Ainhoa, Martínez-Abajo, Judit, López-Vélez, Ana Luisa

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Estudio de las imágenes para la Educación de las Artes visuales en los libros de texto en la Educación Secundaria Obligatoria: implicaciones educativas/Study of the images for the... von Gómez-Pintado, Ainhoa

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Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria von Amaia Andrieu, Ainhoa Gómez Pintado, Pablo Lekue

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RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNID... von Gómez-Pintado, Ainhoa, Marcellán Baraze, Idoia

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Percepción del alumnado de la Facultad de Educación y Deporte (UPV/EHU) sobre las guías docentes de Educación en las Artes Visuales von Pablo Lekue, Ainhoa Gómez Pintado, Amaia Andrieu

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