Aplicación de lógicas no clásicas en prácticas jurídicas y educación del derecho von Gómez Francisco, Taeli

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Contextualized cognition: A didactical and socioconstructivist psycho-pedagógical purposal for teaching-lerning of the Law von Taeli Gómez Francisco, Juan Rubio González

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El jurista como agente de cambio para las democracias: Una mirada desde el paradigma de la complejidad von Gómez Francisco, Taeli

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Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos von Rubio González, Juan, Gómez Francisco, Taeli

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Marx: la naturaleza y la mercancía von Francisco, Taeli Gómez

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Factores limitantes del diálogo entre los procesos de enseñanza-aprendizaje y el contenido jurídico, en la educación del derecho von Gómez Francisco, Taeli, Cardozo Pozo, Rodrigo, Rubio González, Juan

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Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: un Análisis de Caso von Gómez Francisco, Taeli, Rubio González, Juan, González Morales, Walter

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Critica a la critica del sistema punitivo: hacia una metacritica von Gómez Francisco, Taeli Raquel

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Complejidad-educación: un aporte para las generaciones futuras von Gómez Francisco, Taeli, Rubio González, Juan

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La dualidad sujeto-objeto y sus repercusiones en el derecho von Gómez Francisco, Taeli Raquel

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La conciencia ecológica y su presencia en la conciencia jurídica-política von Francisco, Gómez, Taeli

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LA CRISIS MEDIOAMBIENTAL Y SU IMPACTO COMO EPISTEMOLOGÍA COMPLEJA von Gómez Francisco, Taeli Raquel

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La crisis medioambiental y su impacto como epistemologia compleja von Gomez Francisco, Taeli Raquel

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La dualidad sujeto-objeto y sus repercusiones en el derecho von Francisco, Taeli Raquel Gómez

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Desarrollo de la argumentación mediante el fortalecimiento del aprendizaje autorregulado en estudiantes de Derecho en Chile von Betancourth Zambrano, Sonia, Gómez Francisco, Taeli, Hormaza Ortega, Alejandra, Martínez Cabrera, Andrea

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La crisis medioambiental y su impacto como epistemología compleja von Gómez Francisco, Taeli Raquel

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Paradigmas emergentes y crisis en la educación del Derecho: algo más que didácticas von Gómez Francisco, Taeli

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Cognición contextualizada: Una propuesta didáctica y psicopedagógica socioconstructivista para la enseñanza-aprendizaje del derecho von Gómez Francisco, Taeli, Rubio González, Juan

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Una nueva antipsiquiatría von Gómez Francisco, Taeli

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Crítica a la crítica del sistema punitivo: hacia una metacrítica von Gómez Francisco, Taeli Raquel

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