An Experimental Study of the Development of Empathy and Prosocial Behavior among Preschool Children von Ozbal, Gizem Ozer, Gonen, Mubeccel

Volltext

Kitap Okuma Etkinliklerinin ve Resimli Öykü Kitaplarının Niteliği ile Sosyoekonomik Açıdan Dezavantajlı Çocukların Dil Gelişimleri Arasındaki İlişki von DENİZ, Ayşegül, GÖNEN, Mübeccel

Volltext

Resimli öykü kitaplarını değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması von Deniz, Ayşegül, Gönen, Mübeccel Sara

Volltext

Examining Self-Regulation Skills According to Teacher-Child Interaction Quality von GÜLER YILDIZ, Tülin, ERTÜRK KARA, Hatice Gözde, FINDIK TANRIBUYURDU, Ezgi, GÖNEN, Mübeccel

Volltext

Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Empati ve Prososyal Davranışların Geliştirilmesine Yönelik Deneysel Bir Araştırma von Özer Özbal, Gizem, Gönen, Mübeccel

Volltext

Kitap Okuma Etkinliklerinin ve Resimli Öykü Kitaplarının Niteliği ile Sosyoekonomik Açıdan Dezavantajlı Çocukların Dil Gelişimleri Arasındaki İlişki von Mübeccel Gönen, Ayşegül Deniz

Volltext

Resimli Çocuk Kitaplarının M. E. B. Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki Kazanımlara Uygunluğunun İncelenmesi von Gönen,Mübeccel, Veziroğlu Çelik,Mefharet

Volltext

The Qualities of Teacher–Child Relationships and Self-Regulation of Children at Risk in the United States and Turkey: The Moderating Role of Gender von Acar, Ibrahim H., Veziroglu-Celik, Mefharet, Garcia, Aileen, Colgrove, Amy, Raikes, Helen, Gönen, Mübeccel, Encinger, Amy

Volltext

Okul Öncesi Eğitim Ortamının Kalitesinin Çocukların Yaratıcılığına Etkisi von Karlıdağ, İpek, Gönen, Mübeccel

Volltext

İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerine Yönelik Çocuk Kitaplarının, İçerik, Resimleme ve Fiziksel Özellikleri Açısından İncelenmesi von Gönen,Mübeccel, Katrancı,Mehmet, Uygun,Mehmet, Uçuş Güldalı,Şükran

Volltext

Review of the Eligibility of Picture Books to the Acquisitions of the Preschool Education Program of the Ministry of National Education von Veziroglu, Mefharet, Gönen, Mübeccel

Volltext

Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Ebeveynlerin Okuryazarlık Durumları: Karma Yöntem Çalışması von GÖNEN, Mübeccel, YILDIZ, Ensar, BİLGEN, Zehra, TÜRE KÖSE, Hatice Berna

Volltext

Literacy Level of the Parents Having Children in the Pre-School Period: A Mixed Method Study von Zehra Bilgen, Hatice Berna Türe Köse, Ensar Yıldız, Mübeccel Gönen

Volltext

A Review of Preschool Manipulative StorybooksContaining Activities von Gönen, Mübeccel Sara, Koyuncu Şahin, Mine, Ezmeci, Fulya, Selçuklu, Almila Elif

Volltext

A Review of Preschool Manipulative Storybooks Containing Activities von Gönen, Mübeccel Sara, Sahin, Mine Koyuncu, Ezmeci, Fulya, Selçuklu, Almila Elif

Volltext

Child-parent interactions in American and Turkish families: Examining measurement invariance analysis of child-parent relationship scale von Escalante-Barrios, Elsa Lucia, Suarez-Enciso, Sonia Mariel, Raikes, Helen, Davis, Dawn, Garcia, Aileen, Gonen, Mubeccel, Veziroglu-Celik, Mefharet, Hazar, Ramle Gul

Volltext

Test of Creative Imagination: Validity and Reliability Study von Gundogan, Aysun, Ari, Meziyet, Gonen, Mubeccel

Volltext

Resimli Çocuk Kitaplarının İçerik ve Resimleme Özelliklerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi von KARAKUŞ, Hilal, UYSAL, Hatice, KEHCİ, Ayşe, ULUTAŞ, Zeliha, KAHVE, Öznur, GÖNEN, Mübeccel

Volltext

The book reading habits of teacher and families to their hearing and hearing impaired kindergarten children von Gönen, Mübeccel, Yilmaz, Serap Aydan

Volltext

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Resimli Öykü Kitaplarını Seçme Konusunda Yeterlik Düzeyleri Ve Kendi Yeterliklerine İlişkin Algılarının İncelenmesi von Turan, Fethi, Gönen, Mübeccel, Aydos, Emine Hande

Volltext