Media-educational Habitus of Future Educators in the Context of Education in Day-Care Centers von Friedrichs, Henrike

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Medienerziehung in Kindertagesstatten: Habitusformationen angehender ErzieherInnen von Friedrichs-Liesenkotter, Henrike

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Ent-Grenztes Heranwachsen von Becker, Ulrike, Friedrichs, Henrike, von Gross, Friederike, Kaiser, Sabine

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Medienerziehung in Kindertagesstätten - Nachhaltigkeitsüberlegungen im Anschluss an eine Fortbildungsinitiative von Friedrichs, Henrike, Meister, Dorothee M.

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Smartphones im Unterricht – Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! Eine explorative Studie zum Smartphone-Einsatz an weiterführenden Schulen aus der Sicht von Schülerinnen... von Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Karsch, Philip

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Jugendmedienschutz in Deutschland von Friedrichs, Henrike, Junge, Thorsten, Sander, Uwe

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Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Jana Hüttmann

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Editorial: Frühe Medienbildung von Meister, Dorothee M., Sander, Uwe, Friedrichs, Henrike

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Die Verschränkung der Themen Medienbildung, Digitalisierung und Inklusion im Rahmen der Lehrpersonenbildung von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Anja Schwedler, Jessica Süßenbach

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Wo Medienbildung draufsteht, steckt nicht unbedingt Medienbildung drin von Henrike Friedrichs-Liesenkötter

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Medienpädagogik von Friedrichs, Henrike

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Von der Kinderserie Die Pfefferkörner bis zum Ego-Shooter Call of Duty von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Friederike von Gross

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Digitale Medien als Mediatoren von Agency von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Caroline Schmitt

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Von der Kinderserie Die Pfefferkörner bis zum Ego-Shooter Call of Duty: Internet-, Social Media- und Smartphone-Nutzung im Übergang von Kindheit zu Jugend von Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Von Gross, Friederike

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Bildungsteilhabe – Flucht – Digitalisierung: Eine multilokale Ethnografie im (digitalen) Alltag junger Geflüchteter

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Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt: Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis

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Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements: Eine Fokussierung mit Blick auf Mediendidaktik sowie Hand... von Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, Hüttmann, Jana

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Editorial: Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt von Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Lara Gerhardts, Anna-Maria Kamin, Sonja Kröger

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Parents’ Views of Video Games: Habitus Forms in the Context of Parental Mediation von Friedrichs, Henrike, von Gross, Friederike, Herde, Katharina, Sander, Uwe

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Editorial 3/2017: Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven von Alessandro Barberi, Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Nadia Kutscher

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