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    The Influence of Comprehensibility on Interest and Comprehension

    The Influence of Comprehensibility on Interest and Comprehension von Friedrich, Marcus C. G., Heise, Elke


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    The Influence of the Gender Asterisk ("Gendersternchen") on Comprehensibility and Interest

    The Influence of the Gender Asterisk ("Gendersternchen") on Comprehensibility and Interest von Friedrich, Marcus C G, Drößler, Veronika, Oberlehberg, Nicole, Heise, Elke

    Veröffentlicht in Frontiers in psychology

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    Does the Use of Gender-Fair Language Influence the Comprehensibility of Texts?: An Experiment Using an Authentic Contract Manipulating Single Role Nouns and Pronouns

    Does the Use of Gender-Fair Language Influence the Comprehensibility of Texts?: An Experiment Using an Authentic Contract Manipulating Single Role Nouns and Pronouns von Friedrich, Marcus C. G., Heise, Elke

    Veröffentlicht in Swiss journal of psychology

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    Empirische Arbeit: Der Einfluss der Verständlichkeit von Schulbüchern auf die intrinsische Motivation und das Verstehen von Schülerinnen und Schülern

    Empirische Arbeit: Der Einfluss der Verständlichkeit von Schulbüchern auf die intrinsische Motivation und das Verstehen von Schülerinnen und Schülern von Friedrich, Marcus C.G., Zimmermann, Günther


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    Elternvertreter mit Migrationshintergrund an allgemeinbildenden Schulen: Eine qualitative Interviewstudie zu ihren Beweggründen für und gegen ein Engagement

    Elternvertreter mit Migrationshintergrund an allgemeinbildenden Schulen: Eine qualitative Interviewstudie zu ihren Beweggründen für und gegen ein Engagement von Kröner, Stephan, Schüller, Elisabeth M, Penthin, Marcus, Fritzsche, Eva S, Friedrich, Marcus C. G, Krol, Magdalena M


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