Comunidade virtual de práticas de formador de formadores: um convite à escrita de narrativas de experiências vividas von Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, Prado, Guilherme do Val Toledo

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Mais além de uma história: a narrativa como possibilidade de autoformação von Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, Pacheco, Daniela Quevedo, Chautz, Grace Caroline Chaves Buldrin, Prado, Guilherme Do Val Toledo

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Percurso da composição de uma coleção de produções acadêmicas em educação sobre formador de formadores von Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, Prado, Guilherme do Val Toledo

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Leitura e Leitores: o que dizem as crianças sobre a leitura feita na escola von Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, Proença, Heloísa Helena Dias Martins, Prado, Guilherme do Val Toledo

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Formador externo: qual o sentido de sua atuação em programas de formação continuada? von Barroso de Siqueira Frauendorf, Renata, Do Val Toledo Prado, Guilherme

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GRUPAD - Grupo de Estudos Alfabetização em Diálogo: construindo conhecimentos sobre urna escola outra num grupo colaborativo / GRUPAD - Group for the Study of Literacy in Dialogue:... von Serrano, Adriana de Cássia Facio, Lima, Ana Luiza Tayar, Campos, Cristina Maria, Santos, Idelvandre Vilas Boas S., Proença, Heloísa Helena Dias Martins, Maia, Maria Cláudia Belluzzo, De Moraes, Maria Teresa Cruz, Martins, Rafaela, Frauendorf, Renata Barroso de Siqueira, Gaspar, Tatiane

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Inventário de pesquisa: uma possibilidade de organização de dados da investigação von Prado, Guilherme Do Val Toledo, Frauendorf, Renata Barroso Siqueira, Chautz, Grace Caroline Chaves Buldrin

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COM QUANTAS LEITURAS SE FORMA UM LEITOR? UM DIÁLOGO ENTRE PROFESSORES, PARA PROFESSORES von Heloisa Helena Dias Martins Proença, Idelvandre Vilas Boas de Santana Santos, Renata Barroso Siqueira Frauendorf

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