Evaluación formativa e interdisciplinariedad: Análisis de dos asignaturas con el mismo sistema de evaluación von Fraile Aranda, Antonio Fraile Aranda

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Teaching skills in physical education teacher training: theoretical and factor models von Aparicio-Herguedas, José Luis, Fraile-Aranda, Antonio, Rodríguez-Medina, Jairo

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Pedagogy Wheel for Artificial Intelligence: adaptation of Carrington's Wheel von Jiménez-García, Eva, Martínez, Natalia Orenes, López-Fraile, Luis Antonio

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Systemic Fibrinolysis Through Intraosseous Vascular Access in ST-Segment Elevation Myocardial Infarction von Ruiz-Hornillos, Pedro José, RN, Martínez-Cámara, Fernando, MD, Elizondo, Mercedes, RN, Jiménez-Fraile, José Antonio, MD, del Mar Alonso-Sánchez, Maria, RN, Galán, Dolores, RN, García-Rubira, Juan Carlos, MD, PhD, Macaya, Carlos, MD, PhD, Ibanez, Borja, MD, PhD

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El trabajo en equipo en la formación inicial del profesorado von Aparicio Herguedas, José Luis, Carlos Velázquez Callado, Antonio Fraile Aranda

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El feedback como clave de la evaluación formativa. Un estudio de casos en el Prácticum de educación física von Herrero Ruiz, Andrea, Aparicio, José Luis, Fraile, Antonio

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Dificultades en el uso del feedback en la formación del profesorado de Educación Física (Difficulties in the use of feedback in physical education teacher training) von Asún Dieste, Sonia, Fraile Aranda, Antonio, Aparicio Herguedas, José Luis, Romero Martín, Mª Rosario

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Dificultades en el uso del feedback en la formación del profesorado de Educación Física (Difficulties in the use of feedback in physical education teacher training) von Sonia Asún Dieste, Antonio Fraile Aranda, Aparicio Herguedas, José Luis, Mª Rosario Romero Martín

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El seminario colaborativo : una propuesta formativa para el profesorado de Educación Física von Fraile Aranda, Antonio

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Formative assessment and interdisciplinary: analysis of two subject matters with the same evaluation system von Antonio Fraile Aranda

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Students' self-grading, professor's grading and negotiated final grading at three university programmes: analysis of reliability and grade difference ranges and tendencies von López-Pastor, Victor M., Fernández-Balboa, Juan-Miguel, Santos Pastor, María L., Fraile Aranda, Antonio

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CHALLENGE BASED LEARNING AS A PROFESIONAL LEARNING MODEL. UNIVERSIDAD EUROPEA AND COMUNICA +A PROGRAM CASE STUDY von Pérez, María Mercedes Agüero, Fraile, Luis Antonio López, Expósito, Javier Pérez

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Análisis de citación, co-citación y co-palabras sobre los medios de comunicación pública y ecosistema digital von López Fraile, Luis Antonio, Jiménez García, Eva, Alonso Guisande, Miguel Ángel

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Aprendizaje cooperativo en Educación Física von Carlos Velázquez Callado, Antonio Fraile Aranda, Víctor Manuel López Pastor

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OS ESTEREÓTIPOS ÉTNICOS NOS PROFISSIONAIS DO ESPORTE von Antonio Fraile Aranda

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Conducta proxémica en la formación inicial del profesorado en educación física von Asún-Dieste, Sonia, Romero-Martín, Ma Rosario, Aparicio-Herguedas, José Luis, Fraile-Aranda, Antonio

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La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas von Aparicio Herguedas, José Luis, Fraile Aranda, Antonio, Romero Martín, María Rosario, Asún Dieste, Sonia

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Las prácticas académicas en el contexto universitario digital: diseño de APP para la gestión e interacción entre estudiantes, empresa/institución y universidad von López Fraile, Luis Antonio, Alonso Guisande, Miguel Ángel, Jiménez García, Eva

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Representaciones del animal que orina von Fraile, José Antonio Colón

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Competencias y formación universitaria del educador deportivo en Italia von Maulini, Claudia, Fraile Aranda, Antonio, Canos, Rufino

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