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Comparison of Three Instructional Methods for Drug Calculation Skill in Nursing Critical Care Courses: Lecturing, Problem Solving, and Computer-Assisted Self-Learning
von
Amir hosein Pishgooie
,
Foroozan Atashzadeh shurideh
,
Amirhosein Barbaz
,
Armin Zareiyan
Veröffentlicht in
Majallah-i Īrānī āmūzish dar ʻulūm-i pizishkī = Iranian journal of medical education
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